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第
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部编版小学语文一年级下册课文517动物王国开大会同步练习D卷
姓名:________班级:________成绩:________
亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!
一、基础作业(共5题;共32分)
1.(5分)(2019一上·汕头期末)给下列汉字的音节标上正确的声调。
2.(7分)我是拼音小能手。
mányuàn
móliàn
cánrěn
tuōtà
________
________
________
________
shā?lòu
jiānsè
tǎntèbùān
________
________
________
3.(5分)读拼音,写词语。
zuó?tiān
wēn?nuǎn
bèi?hòu
liù?xià
mào?zhe
________
________
________
________
________
4.(3分)写出反义词
天________????大________?????凉________
5.(12分)阅读课文精彩片段,完成练习。
小马跑到河边,刚刚抬起前蹄,松鼠又大叫起来:“怎么?你不要命啦!”小马说:“让我试试吧!”他下了河,小心地蹚到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。
(1)写反义词
浅—________????????小心—________
(2)读画线的句子,用划线的词语写一句话。
(3)想一想,说一说小马经过这件事明白了什么。
二、培优作业(共1题;共21分)
6.(21分)阅读下文,回答问题
______________
去年生日那天,爸爸送给我一只美丽的“小花鹿”。它_______不会跑,_______不会跳,是个泥制的储(chǔ)蓄(xù)罐(guàn)。
“小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上,一对粉红的耳朵向上竖着,仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌(qiàn)着两只明亮的眼睛,透蓝的眼眶里,那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢!一张小嘴微微撅(juē)着,像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的,上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着,显出一副调皮的样子,它整天静静地蹲在我的写字台上。我在它的脖子上系了一条绿丝带,打了个蝴蝶结,这一下,它变得更加神气和漂亮了。
自从我有了“小花鹿”以后,那些话梅啦、山楂(zhā)啦、橄(ɡǎn)榄(lǎn)啦,不像过去那么吸引我了。我不再随便买零食吃,而是把节省下来的钱,从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。每当我这样做的时候,“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样,高兴得眯起眼睛笑了。一天又一天,一个月又一个月。不到一年,“小花鹿”变得沉甸甸了。我抚摸着它,高兴地说:“这下,我就可以去买许多书啦,你的功劳真不小啊!”
(1)给短文加上一个题目,写在上面的横线上。
(2)给“小花鹿”加上双引号是因为()
A.这是“我”给它起的名号。????
B.“我”太喜欢“小花鹿”了,所以加上引号。????
C.不是真的小花鹿,这只是一只小花鹿形状的储蓄罐。????
(3)给文中第一自然段的横线选择合适的关联词。()
A.因为……所以……????
B.既……也……????
C.虽然……但是……????
(4)文中第二自然段描写“小花鹿”外形的先后顺序是()
A.耳朵??脑袋??眼睛??小嘴??尾巴??脖子????
B.脑袋??耳朵??小嘴??眼睛??尾巴??脖子????
C.脑袋??耳朵??眼睛??小嘴??尾巴??脖子????
(5)“话梅啦、山楂啦、橄榄啦,不像过去那么吸引我了”是因为()
A.“我”知道吃零食不好,就不买了。????
B.“我”可以把节省下来的钱放在“小花鹿”里。????
C.“我”有“小花鹿”这个玩具,就不喜欢零食了。????
(6)第二自然段是围绕“________”这句话来写的。
(7)“小花鹿”其实是一个________,它的功劳是________。
(8)如果你就是文中的“我”,你会拿“小花鹿”里的钱去买什么书呢?说说理由。
参考答案
一、基础作业(共5题;共32分)
答案:1-1、
考点:
答案:2-1、
考点:
解析:
答案:3-1、
考点:
答案:4-1、
考点:
答案:5-1、
答案:5-2、
答案:5-3、
考点:
二、培优作业(共1题;共21分)
答案:6-1、
答案:6-2、
答案:6-
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