9《复活（节选）》课件(共31张PPT) 统编版高中语文选择性必修上册.pptxVIP

复活列夫托尔斯泰

一、生平经历托尔斯泰出身于莫斯科一个贵族伯爵家庭，年幼失怙，童年家庭生活不幸。大学期间深受卢梭思想的影响，对学校教育充满不满，主动退学回到自己的世袭庄园。他曾对身受奴役的农民表示了极大的同情，努力通过改革以缓解农民与地主的关系，但以失败告终。他曾在莫斯科的上流社会中度过了一段懒散而荒唐的生活，同时也在心烦意乱、焦虑不安中思索着道德纯洁完善的问题。

一、生平经历1托尔斯泰晚年致力于“平民化”工作，生活简朴，希望通过放弃私有财产和贵族特权、在极度苦闷与矛盾中出走来彻底摆脱贵族生活。《复活》是他晚年最重要的作品，是他世界观转变之后思想与艺术探索的结晶。

列夫·托尔斯泰以自己有力的笔触和卓越的艺术技巧辛勤创作了“世界文学中第一流的作品”，代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。列夫·托尔斯泰以自己一生的辛勤创作，登上了当时欧洲批判现实主义文学的高峰。他的作品反映了1861年到1905年俄国的社会矛盾和社会变动，因此他被列宁誉为“俄国革命的镜子”，是“最清醒的现实主义”的“天才艺术家”。高尔基说“不认识托尔斯泰者，不可能认识俄国”。二、成就意义

在小说中，贵族青年聂赫留朵夫诱骗并抛弃了少女玛丝洛娃，致使玛丝洛娃失去对生活的希望，坠入风尘。十年后，二人在法庭上相逢，玛丝洛娃被诬告为杀人犯，而聂赫留朵夫则是该案的陪审员。聂赫留朵夫决心赎罪。为了玛丝洛娃，他四处奔走。而后者为了他的前途，拒绝了他的求婚，与政治犯西蒙松结合。最终，聂赫留朵夫和玛斯洛娃两人在精神上都以不同的方式得到了“复活”。三、《复活》简介

本章章节前景玛丝洛娃无辜卷入一起谋财害命官司，蒙冤受屈，即将去服苦役。担任陪审员的贵族聂赫留朵夫在法庭上发现玛丝洛娃正是自己年轻时抛弃了的姑娘，良心深受谴责，经过痛苦的思想斗争，决定去监狱探望玛丝洛娃，祈求宽恕。在本章的前情介绍中，你能找到什么关键的信息吗？与本书的主题有什么关联吗？

理解“复活”复活：表层：指生命在死亡后再复生的意思。深层：精神上和道德上的复活

探究文本（阅读1-4段）1.当聂赫留朵夫出现在玛丝洛娃面前时，玛丝洛娃是以怎样的形象出现的？“带着聂赫留朵夫所熟悉的温顺表情”P1她从衣衫上看出他是个有钱人，就嫣然一笑。P2“您找我吗？”她问，把她那张眼睛斜睨的笑盈盈的脸凑近铁栅栏。P3逆来顺受的情人沦落风尘的女囚犯

探究文本（阅读1-4段）2.“您”和“你”两个字在这里有什么含义？“我想见见......”聂赫留朵夫不知道该用“您”还是“你”，但随即决定用“您”。他说话的声音并不比平时高。“我想见见您......我.....”P4始乱终弃的贵族青年忏悔的罪人①没有曾经的亲切、熟悉。②聂赫留朵夫眼中没有了阶级地位，而是带着“严肃、庄重、爱怜的心情”来乞求原谅。

探究文本（阅读5-44段）3.聂赫留朵夫和玛丝洛娃相认时，在对方眼中是什么样的？（肖像描写）乌黑的鬈发也像前天那样一圈圈飘在额上；苍白而微肿的脸有点病态，但很可爱，而且十分镇定；她那双乌黑发亮的斜睨眼睛在浮肿的眼皮下显得特别有神。P27现在这个衣冠楚楚、脸色红润、胡子上洒过香水的老爷，对她来说，已不是她所爱过的那个聂赫留朵夫，而是另外一个人。这种人在需要的时候可以玩弄象她这样的女人，而象她这样的女人也总是要尽量从他们身上多弄到些好处。P44年华已老，但依旧体面贵气，可以玩弄人心。外表沧桑病态，纯真不再，但仍有残存的俊俏和神采。

探究文本（阅读5-44段）4.聂赫留朵夫和玛丝洛娃相认时，彼此是什么样的心理？但她不相信自己的眼睛。不过，她的笑容消失了，眉头痛苦地皱起来。P9“您说什么，我听不见。“她叫起来，眯细眼睛，眉头皱得更紧了。P10“您好像是......但我不敢认。”玛丝洛娃眼睛不看他，叫道。她那涨红的脸突然变得阴沉了。P16“我来是......”P11“对，我在做我该做的事，我在认罪。“聂赫留朵夫想。他一想到这里，眼泪就夺眶而出，喉咙也哽住了。他用手指抓住铁栅栏，说不下去，竭力控制住感情，免得哭出声来。P12犹豫、激动、愧疚、忏悔震惊、痛苦、蔑视、怨恨

探究文本（阅读5-44段）5.聂赫留朵夫请求玛丝洛娃原谅后，玛丝洛娃是什么样的反应？笑嫣然一笑笑容消失变得阴沉又嫌恶又妖媚又可怜地微微一笑妖媚地笑了笑认出了对方，痛苦怨恨嫌恶：玛丝洛娃回想起了她从不回想的往事，想起了聂赫留朵夫的残酷妖媚：只想把聂赫留朵夫当作有钱的老爷可怜：想利用聂赫留朵夫的内疚，想通过博取他的同情为自己多弄些好处没认出，讨好有钱人

探究文本（阅读5-44段）5.聂赫留朵夫请求玛丝洛娃原谅时，玛丝洛娃是什么样的反应？眼神惊讶地盯眼神斜睨眯起眼睛眼睛不看他斜睨的目光盯住他不放转过眼不去看他皱着眉头看像在瞧他，又不像在瞧他没有抬起眼睛来瞟了他一眼没认出：惊讶、