四年级上册数学教学计划范文7篇.pdfVIP

四年级上册数学教学计划范文7篇

人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，又将开始安排今后的教

学工作了，立即行动起来写一份教学计划吧。下面是小编为大家整理

的四年级上册数学教学计划，希望对你们有帮助。

四年级上册数学教学计划1

一、学情简析

本期我班有19名学生，大部分学生能从已有的知识和经验出发，

获取知识。抽象思维水平有了一定的发展，基础知识掌握较牢固，具

备了一定的学习数学的能力。

个别学生基础知识差。对数学不感兴趣，学习被动，上课不认真

听讲，作业不能按时完成，学习有困难，特别对应用题数量关系的分

析存在问题。还有个别学生比较聪明，但学习不勤奋，成绩不理想。

二、教材特点

1、内容的呈现体现了以学生活动为主线。

2、删繁就简，突出数学的思想方法。

3、选取密切联系学生生活、生动有趣素材，重视培养学生应用数

学知识解决问题能力。

4、教材内容的呈现方式灵活多样，注重培养学生学习数学的良好

情感。

三、学生情况分析及改进提高措施：

该班大部分学生概念清楚，基础还算扎实，有较好的学习习惯。

大多数孩子能正确灵活地运用自己所学的知识解决实际问题，有较强

的数学思维，但是还有十几个后近生学习习惯差，没有正确的、清晰

的数学思维，而且随着新教材的进一步更新，深度和难度都有不同程

度提高，这些孩子的学习情况越发困难，学习兴趣越发减少，从而无

形中给课堂教学和其他孩子的学习造成影响。因此本学期我将从后进

生入手，给这些孩子多辅导，多帮助，多肯定，多鼓励，帮助他们养

成良好的学习习惯和生活习惯，建立自信，培养学习兴趣，同时加强

自身对教材的研究和整合，对所教知识力求做到深入浅出，创设活泼

生动的教学情境，激发每一个学生的学习兴趣，让每个学生都有进步，

都能体会到成功的快乐。

四年级上册数学教学计划2

一、班级情况。

四(3)班有45名学生，该班的学生整体来看思维活跃，优生面广，

但是有几个同学的思维习惯很差，家长包办代替较多，养成不爱动脑

的习惯。新转来1名同学，从第一周的情况来看，上课好动，要搞小

动作。

四(4)班有49名学生。该班的学生相对比较朴实，比较听老师的话，

但整体思维不活跃，有个别的学生基础较差，比较调皮。从整体来看，

中等生和差生较多，优生较少。

两个班的情况虽不尽相同。但孩子们在经过三年的学习生活后，

大部分学生养成了较好的学习习惯。基本上能做到认真听讲，及时上

交作业，检查和订正作业的习惯也逐渐养成。后进生也能在老师的帮

助下在不断的进步，本期还要继续做好中等生的转化工作。

二、本册教材的内容：

数与代数：第一单元《认识更大的数》第三单元《乘法》第5单

元除法第七单元生活中的负数。

空间图形：第二单元线与角第四单元图形的变换第6单元方向与

位置。

统计与概率：第8单元统计。

三、教学目标

(一)数与代数：

1、经历收集日常生活中常见大数的过程，感受学习更大数的必要

性，并能体验大数的实际意义。

2、通过实践操作活动，认识亿以内数的计数单位，了解各单位之

间的关系。并会正确读、写以及比较数的大小。

3、在收集数据的过程中，认识数据改写单位的必要性，掌握万、

亿为单位表示大数的改写方法。

4、理解近似数在实际生活中运用的意义，能自主探索、掌握近似

数的方法，能对更大的数进行估计。

5、使学生能根据两位数乘两位数的计算方法，探索并掌握三位数

乘两位数的计算方法，并能正确计算;能运用乘法运算解决一些实际问

题。

6、使学生掌握乘法的估算方法。在解决具体问题的过程中，能应

用合适的方法进行估算。

7、通过对乘法以及有趣算式规律的探索，经历数学问题探索的过

程，并会运用乘法运算定律进行简便运算。

8、结合实际情境，探索并掌握除数是两位数的除法的计算方法，

并能正确地进行计算。

9、在实际情境中，理解路程、时间与速度之间的关系，并能解决

生活中简单的问题。

10、结合具体情境，体会万、亿等大数的实际意义。

11、经历探索的过程，发现商不变的规律，并能运用规律进行简

便计算。

12、在解决实际问题中，认识引入中括号的必要性，并能进行简

单的整数四则混合运算。