《第十二课创新思维要多路探索》教学设计教学反思-2023-2024学年高中政治统编版19选择性必修3 逻辑与思维.docxVIP

《第十二课创新思维要多路探索》教学设计教学反思-2023-2024学年高中政治统编版19选择性必修3 逻辑与思维.docx

1、本文档共9页，其中可免费阅读3页，需付费70金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

《创新思维要多路探索》教学设计方案（第一课时）

一、教学目标

本课时的教学目标是让学生理解创新思维的重要性，掌握多路探索的基本方法。通过学习，学生能够认识到创新思维在解决问题中的积极作用，并初步学会从不同角度、不同层面去探索问题，培养其批判性思维和创新能力。

二、教学重难点

教学重点在于让学生理解多路探索的思维方法，掌握创新思维的基本技巧。教学难点则是如何引导学生将理论知识与实际生活相结合，真正做到学以致用，从而在面对问题时能够灵活运用创新思维解决问题。

三、教学准备

为确保本课时的教学效果，需要准备的教学资源包括：教材、多媒体课件、案例分析材料、小组讨论工具等。同时，教师需提前熟悉教材内容，

该用户很懒，什么也没介绍

咨询Ta 进入空间

更多 >