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2024年白银中考语文试卷分析

作者：杨海涛(初中语文?甘肃白银靖远三期初中语文一班)

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发表日期：2024-12-0118:52:05

试卷分析结构情况得分概况答题情况分析

白银市2024年普通高中招生考试语文试卷的命题继续遵循?语文课程标准?和?考试说明?的根本要求，充分表达了稳中求新、稳中求变、稳中求进的命题原那么。试题的指导性、学科性、文本性等特色比拟鲜明，既注重了考查学生的语文根本素养、根底知识、根本能力，又加强了考查学生的综合学习能力；既表达了毕业学业水平考试的功能，又充分表达了中考的选拔功能。

一、试卷结构情况

1、分值设置：全卷共150分，分卷面书写、积累与运用、现代文阅读、古诗文阅读、综合性学习、作文六大版块，分值分别4分、28分、30分、20分、8分、60分。其中阅读与写作仍然占据重点，这表达了中学语文读写并重的原那么。

2、题型设置：以主观题为主，客观性选择题仅有3个，且主要考查字形、语病、文言词汇等；主观题主要注重对学生语文根本素养、根底知识、阅读能力、写作能力的考查，这符合新课标中对学生素质方面的要求。

3、试题选材：从选材看，积累与运用局部的材料注重经典阅读和名诗句的识记，选材贴近生活；阅读局部完全依据?2024年甘肃省普通高中招生考试命题指导纲要?中的要求，现代文阅读的两篇文章均选自课外，这也表达了语文教学由课内向课外延伸的指导思想，用课外材料考查学生课内所学的知识，注重知识迁移能力的提升。古诗文的比照阅读材料均选自课内，在命题思路上是识记、理解和运用并重。作文以跟自己赛跑为题，内容上贴近学生生活实际。

二、抽样试卷得分概况〔抽样试卷共300份〕

题型

卷面书写

〔4分〕

积累与运用

〔28〕

现代文阅读

〔30分〕

古诗文阅读

〔20分〕

综合性学习

〔8分〕

作文

〔60〕

总分

最高分

4

28

28

19

8

60

136

最低分

1

2

5

2

3

20

58

平均分

3.5

18.6

20.4

11.4

6.5

44.5

104.9

?

三、试卷答题情况分析〔抽样试卷共300份〕：

〔一〕卷面书写

本次考试中，78%的学生的卷面书写都比拟工整，标准，得分率较高。只有极少数考生不注意书写要求，有的错别字较多；有的书写潦草，没有章法；有的卷面不够整洁，乱涂乱画。

〔二〕积累与运用局部

第1题要求学生根据对联内容拼写汉字、写出与之相关的人物、诠释对联含义。涉及的知识难度不大，但极富容量，并能激发学生的志向，增强信心，颇具人文关心。绝大多数考生都能准确答题，只有极少数考生对对联所涉及的人物不甚了了，缺乏对历史人物的关注。比方与破釜沉舟相关的人物为项羽，而有些考生却答为管仲、周瑜、曹刿、楚庄王等等。

第2题，单纯地考查字形，难度不大。

第3题是将汉字解读能力、语言仿写能力和材料信息归纳能力相融合，综合考查考生的语言素养，难度较大，得分普遍较低。

第4题考查学生病句分析能力，要求学生能辨析搭配不当、成分残缺、词义重复等常见语病。难度适中。

第5题考查学生对经典的阅读状况，如?论语?、?孟子?等。此题虽然在内容上只涉及较为浅显的根本阅读知识，但却将学生的阅读触角从小说引向更广阔、更深层的领域。

第6题关注自然，关注人生，关注生活实际，灵巧出题，考查学生对古诗文的识记和默写能力。

〔三〕现代文阅读局部

第一篇文章是说明文--?低碳生活?，文章紧紧围绕当前社会生活实际，表达了语文与生活的关系。

第7、8、10题主要考查考生的信息提取和筛选能力，难度不大，大多数问题可以直接从原文中摘录出相关语句作答。

第9题考查画线句子的说明方法及作用，考生对说明方法答得较好，但对其作用的分析表述却比拟得含混，分析不到位，语言不准确。

第11题是比拟开放的题，考查的重点是对语言知识的综合运用能力，即写一句宣传低碳生活的标语。题目活，难度大，考生失分严重。

第二篇文章是散文--?不沉的船?，全文内容详实，以主人公--小不点对梦想的不懈追求，终于创造了奇迹的故事来揭示生活真谛，将事件、情感、生活哲理有机结合起来，感人肺腑--生命真的是可以创造奇迹的，只要那艘梦中的船不沉！

第12、13题考查对文本信息的提炼整合能力，强调对文章的伏笔手法和线索的把握。考生由于审题不清，理解浅薄而造成大量失分。

第14、15题是考查学生赏析文中语句的能力，有些考生不知道赏析应从哪些方面入手而或语焉不详，或语言拉杂，甚至含混不清，失分较大。

〔四〕古诗文阅读局部

第16、17题要求考生写出两文中相对应的句子，实际上是考查考