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《给教师的一百条建议》读书笔记心得感

悟五篇

《给教师的一百条建议》读书笔记心得感悟1

有人说，身为教师不知道苏霍姆林斯基，无异于学音乐却不知道贝多芬。说

来惭愧，虽然早就对苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》这本著作有渴读的

欲望，但却因自身的散漫，生活琐事，对阅读此书一拖再拖。直到近日拾卷细读，

才恍悟苏霍姆林斯基能成为世界上最有影响的教育大师的原因。

苏霍姆林斯基从18岁就开始担任乡村教师，把一生中最宝贵的35年时间奉

献给了家乡的中小学教育事业。他曾经说过这样的话他曾经说过这样的话我的生活中什么是最重要

的呢?我可以毫不犹豫地回答说:热爱孩子热爱孩子。。正是因为这一颗对孩子的炽热之心，

他从每个幼小的孩子身上都能发现其所具有美好的、善良的、人性的东西。正是

因为他献身教育事业，才能对孩子进行仔细地观察和思索，不仅用头脑，而且用

心灵去认识他们，才成就了这本书中生动的事例、鲜明的观点、朴素的语言、炽

烈的情感。让每一个老师读到其中章节的时候都会感同身受，引发会心一笑，产

生强烈的心理共鸣，继而掩卷深思，反省自身，有了自己独特的阅读体验。大师

的思想哪怕只是冰山一角，都会带给我们宝贵的启发。他不但在宏观上如一盏明

灯指引着我们教学的方向，也在微观上指导着我们每一门学科的教学。怎样才能

让学生热爱你的学科呢?苏霍姆林斯基给了我们答案，要让学生对你的课堂产生

兴趣。

课上得有有趣，就是说:学生带着一种高涨的、激动的情绪从事学习和思考，

对面前展示的趔感到惊奇甚至震惊;学生在学习中意识和感觉到自己的智慧力

量，体验到创造的欢乐，为人的智慧和意志的伟大而感到骄傲。

带着这种理念，我重新审视自己的教学，怎样才能让自己的课堂变得有趣，

怎样才能让学生在学习中带着期望的。在苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建

议》，有许多实实在在，经得起检验的理念、建议，这些建议就如一个睿智的长

者，告诫教师一些最普通但又是我们极易疏忽的真理。他告诉我们:要像爱护最

宝贵的财富一样爱护儿童对你的信任这朵娇嫩的花儿。它是很容易被摧折，被晒

枯，被不信任的毒药摧残致死的。所谓要关心儿童的生活和健康，关心他的利益

和幸福，关心他的完满的精神生活，这首先是意味着要爱护儿童对你的信任这朵

娇嫩的花儿。儿童信任你，因为你是教师、导师和人性的榜样。你必须严格地、

坚持地关心儿童，毫不妥协地反对我们的教育工作中那种对儿童漠不关心、冷酷

无情的现象。

对于这一点，我也是感同身受，你给予学生多大信任，学生就会回报给你多

大成果。从我教学的实例当中，发现这样一个现象:我给学生订下了学习目标，

订到80分，学生的成绩就能达到80分，而我修改目标，给其订了90分，他的

成绩就往往会提升到90分，学生的本身的智力没有变，老师的教学方法也没有

变，那其中提升的力量源泉是什么?我想就是老师对他的信任，你把希望、关注、

信任传送给学生，学生一定会感受到老师的这种希望，他们定会给你意想不到的

回报。同时，正如苏霍姆林斯基所说:儿童对信任这朵娇嫩的花儿，也是很容易

被摧折、被晒枯，被不信任的毒药的摧残死的。你必须严格地坚持地关心儿童。

班级里有一位同学学习困难，只是在我的坚持关注、严格督促之下学习能够跟得

上大家学习的步伐，可有一次我突然发现，他似乎对学习失去了兴趣，上课无精

打采、委靡不振，我找他了解情况，他说:因为一次考试后，我让不及格的学生

站起来，我批评了另两位同学，却没有批评他，他感觉老师对他失去了耐心，失

去了信心，已经不管他了，所以也就放弃了自己，听到这些话，我唏嘘不已，多

么可爱的孩子，甚至于老师的批评对于他们来说都是宝贵的，他们不怕批评，怕

的是老师的漠不关心，冷酷无情啊!每一个孩子都是带着想好好学习的愿望来上

学的，这种愿望像一颗耀眼的火星，照亮着儿童所关切和操心的情感世界，他以

无比信任的心情把这颗火星交给我们-做为教师的人，这颗火星很容易被尖刻的、

粗暴的、冷淡的、不信任的态度所熄灭，我们教师如果在心中也像儿童对待我们

那样，把无限的信任同样给予他们，那将是一种多么相互尊重的美妙和谐!

读了这本书后，我不但对苏霍姆林斯基书中讲述的教育理论有了更深的理解

和感情，对苏霍姆林斯基的伟大人格也充满了深深的敬意。他用赤诚的心、火热

的血、坚强的毅力、辛勤的汗水，在人们心中树起了一座不朽的丰碑，让我们每

一个教育工作者时时不忘己任，时时不忘贴近学生的心灵，给他们平等的尊