初中生英语学习方法策略总结.pdfVIP

初中生英语学习方法策略总结

英语是当今世界使用范围最广的语种，使用人口仅次于汉语，是

国际贸易中的通用语言。是联合国的六种工作语言之一。英语如此重

要，但怎样才能学好英语呢?尤其是对于刚进中学的初中生来说，他们

虽说有了小学阶段学英语的经验.但是进入初中后还是要及时掌握初中

的学习模式和方法.学好英语才能游刃有余。

一、日常学习法

1.制定长远目标，明确每节课的学习任务。

根据不同学习阶段及自身能力确立一个“跳一跳才能够得着”的

长远目标。有了目标就有了学习动力，有了责任感、紧迫感及努力方

向。另外还要学会根据不同课型确定每节课的认知小目标，这样一开

始上课，就会受到目标的激励，使大脑处于兴奋状态，才能定向注意，

专心致志地去主动学习，提高学习效率。

2.争取课内外各种机会多练习英语。

语言不是教会的，而是在使用中学会的。交际能力只能在交际中

得到最有效的培养。一个优秀的语言学习者应具有强烈的语言交际的

欲望，应力争语言训练的各种机会。应不怕犯语言错误而被别人讥笑。

3.课前预习。

预习是个人独立的阅读和思考。它可以培养学习者快速阅读抓主

旨大意、抓主要信息、依据上下文猜测词义的能力，也可以培养分析

综合及归纳概括、自己发现问题及解决问题等能力。预习也像“火力

侦察”，可发现疑难引起思考，一方面可促使学习者自己查阅有关资

料，查阅字典，另一方面可减少听课的盲目性，增强听课效果。

4.专心上课，有心识记。

上课是学生学习的主渠道，而学好英语的关键是尽一切努力将所

学的东西记住，需要时能运用自如。因此，上课时应高度集中注意力.

尽量做到五到，即心到、眼到、耳到、口到、手到。应培养瞬间记忆

能力，强化“有意注意”，争取在课内有目标、有意识地去识记该课

的生词、短语、句型、重点句子。当接触到该记忆的内容时，应通过

眼看、耳听、口念，将其迅速输入到记忆中枢，然后再复现出它的形

象。在复现时快速用手指在桌上划出这个单词，或一个长句中最难记

的或最重要的单饲，强迫自己在课内就能记住这节课最重要的东西。

这样，使自己真正有着“这节课确实学到不少东西”的踏实感、成功

感，进而激发动机，提高兴越，更有信心地去继续今后的学习。

5.勤记笔记。

课内扼要记笔记可以帮助集中注意力，理顺思路，增进记忆，锻

炼分析归纳、综合概括以及快速反应能力。俗话说“好记性不如烂笔

头”。笔记也为日后复习提供一个复习记忆纲要。要学好英语离不开

泛读。进行课外阅读时也应扼要记些笔记，做些索引、摘录等，这对

加深理解、巩固、积累知识，培养学习能力大有好处。

6.及时、经常、科学地复习。

复习是学习之母。要解决困扰学习者最大的知识遗忘问题，只有

靠科学的复习。“艾宾浩斯遗忘曲线”揭示遗忘规律是先快后慢，先

多后少。因而从时间安排上讲，复习既要及时又要经常。不仅在当天，

而且在第二天、一周后、一月后以及就在你需要用它之前或者在前都

应安排复习。从复习方法上讲.可采用强化复习、分散复习、集中复习，

把新旧知识有机联系起来，按知识内在规律进行综合归类等复习方法,

做到温故而知新，而不是简单机械复现，从而更牢固地掌握知识。

二、词汇学习法

词汇的学习和记忆是可能是你最为头疼的问题。你常会遇到下面

三种困惑：一是知道单词的读音或写法，但不知道单词的意思;二是记

不住单词，今天学了，第二天就忘;三是记住了单词，却不会使用。要

解决这些问题，一要靠勤奋和努力，二要讲究记忆方法。

1.化整为零法

有的课文中生词较多，你总会感觉记忆有困难，你可以按照词性、

对单词的熟悉程度等把单词分为几组，先记一组，逐组记忆。例如：

厨房及用具：kitchen,cupboard(注：这两个词还可采用拆字策

略：kit-chen,cup-board)

调料：salt,sugar,pepper,oil餐具：fork,spoon,chopsticks

食品：wine,beersoup,cabbage,pea,butter,cheese

其他：few,afew

2.全面记忆法

所谓全面记忆，就是把单词的音、形、意结合起来，利用读音规

则“听音写形”来记忆单词。要做到眼看、口念、耳听、手写、脑记，

五官并用，增强记忆效果。

3