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中考专题复习――走进名著，亲近经典

一、中考名著考查趋势

在五彩缤纷的世界文学园林中，有许多值得我们欣赏的名著风景，多

对它们进行欣赏，对提高我们的语文素养大有益处。因而，不管是“大

纲”还是“课标”，都无一例外地将文学名著的阅读当作了语文学科

教学中的一个重点，每年各地的中考试题中也就无一例外地会出现一

定数量和分值的名著题了。

考试目标主要为了解新课程标准建议课外阅读的名著以及其他重要

作家作品知识。常见考点有：1、了解作家作品知识。2、了解主要情

节、典型事件、注意人物及性格。3、知识与作品相关的诗句，名言、

成语与歇后语等。4、能说出自己的阅读感受与体验。5、对一些内容

或人物作出自己的评价。

二、如何才能答好中考名著题呢？

（一）要明确中考名著题的命题范围。

中考名著题的命题范围不会超出“大纲”规定初中生必读的12种文

学名著或《语文课程标准》建议初中学生的课外阅读材料。具体如下：

1．“大纲”规定初中学生必读的10种文学名著：

《西游记》、《水浒传》、《朝花夕拾》、《繁星?春水》、《骆驼祥子》、《鲁

滨逊漂流记》、《格列佛游记》、《名人传》、《钢铁是怎样炼成的》、《童

年》。

2．《课程标准》建议初中学生的课外阅读材料：

童话：《安徒生童话》、《格林童话》，中外现当代童话等；

寓言：《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》，中外古今寓言等；

故事：成语故事、神话故事、中外历史故事、中外各民族民间故事等；

诗歌散文作品，如鲁迅《朝花夕拾》、冰心《繁星?春水》等；

长篇文学作品，如吴承恩《西游记》、施耐庵《水浒传》、老舍《骆驼

祥子》、笛福《鲁滨逊漂流记》、斯威夫特《格列佛游记》、罗曼?罗兰

《名人传》、高尔基《童年》、奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》

等。

当代文学作品，建议教师从“茅盾文学奖”获奖作品以及近年来发表

的各类中外优秀作品中选择推荐；

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科普科幻读物和政治、历史、文化各类读物可由语文教师和各有关教

师商议推荐。

（二）要明确中考名著题的拟题角度和形式。

中考名著题多从检测考生对具体名著的名称、作者、人物形象、故事

情节、内容理解、阅读感受等角度拟题，又多会以填空、选择、简答

等题型方式对考生的阅读情况进行检测。

“文学名著”的题型主要有：

1.填空题。填空题主要考查考生对作家作品的基本信息，如名著

的作者及生活的朝代、国别，作品中的主要人物或主要故事情节。这

种题目考查内容虽然较浅，但由于其覆盖面广，所以在中考试卷中最

为常见。

例“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧

在，几度夕阳红……”这是我国古代文学名著《》的开篇词。这部

名著的作者是（朝代）小说家。

[分析]该道名著题采用填空的形式，主要考查考生对《三国演义》内

容理解（虽然要求填出的是名著“名称”，但若不知道“开篇词”是

哪一部名著“内容”中的，就不能准确填出该名著的“名称”）和作

者识记情况。

[参考答案]《三国演义》；明朝；罗贯中。

2.选择题。命题人给出有关名著的四个选项，要求考生选出其中

或对或误的一项。这种题型干扰项的设置迷惑性很大，考生稍微粗心

大意，就会掉进命题人设置的陷阱。考生要避免作品的名称、朝代，

作品中的人物或故事张冠李戴。

例1.下面中国四大名著中的人物与情节搭配不当的一项是（）

A林黛玉――葬花、焚诗

B诸葛亮――草船借箭、借东风

C鲁智深――醉打蒋门神

D孙悟空――三借芭蕉扇

例2．下面是我国四大古典文学名著中的人物及情节，其中搭配不当

的一项是（）

A．鲁智深倒拔垂杨柳B．孙悟空大闹天宫

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C．诸葛亮三顾茅庐D．刘姥姥进大观园

[分析]该道名著题采用选择的形式，主要考查考生对我国四大古典文

学名著的中的人物形象及故事情节的积累情况。

[参考答案]C武松，C。

3.连线题。这种题型考查的内容往往比填空题、选择题要复杂得

多，要求考生对名著的几方面内容进行连线，内容可涉及作品中的主

要人物及事件，甚至还会涉及与人物有关的成语或歇后语。

例请用连线把《水浒传》中的人物与相关的事件连起来。

误入白虎堂时迁

大闹飞云浦林冲

火烧翠云楼吴用

智赚玉麒麟武松

[参