七年级音乐下册第6单元星星索教案省公开课一等奖新名师优质课获奖PPT课件.pptx

印度尼西亚民歌克隆钟音乐星星索1/15

=整体感知音乐抒情感受音乐情绪特点以及速度，体验音乐描绘了一幅什么样场景。中速歌曲表现了青年人划着小船，伴着微风，伴随歌声向心上人划去，渐渐消失在远方意境。2/15

‖:331．︱331．：‖星星索啊星星索啊基本伴奏音型：3/15

这个乐句节奏带给你们什么感觉？思索：一紧一松（长短交替）4/15

1235/15

好11中速柔美抒情6/15

中速柔美抒情7/15

曲式结构：单三部曲式结构：ABA8/15

主题音乐速度节奏情绪ABA对比聆听、赏析音乐。中速一紧一松（长短交替）三连音节奏柔美抒情9/15

速度节奏情绪中速切分节奏紧迫感、热切渴望B主题10/15

主题音乐速度节奏情绪ABA对比聆听、赏析音乐。中速一紧一松（长短交替）三连音节奏柔美抒情中速切分节奏紧迫感、热切渴望是第一乐段再现，最终，歌声在悠长、渐弱高音上结束。表现了青年人伴随歌声向心人人划去，渐渐消失在远方意境。11/15

拓展延伸：请同学们结合对“克隆钟”音乐了解，思索：下面两首曲子中，哪一首属于“克隆钟”音乐？为何？12《梭罗河》印度尼西亚民歌《樱花》日本民歌12/15

近代流行于印度尼西亚，称之为“克隆钟”音乐，是葡萄牙与印度尼西亚传统音乐文化相结合产物。其歌曲含有曲调迟缓悠长，每句节奏前紧后松，唱法柔和、松弛，略带忧愁、忧伤色彩等特点。代表作品有：《宝贝》《星星索》《梭罗河》等。小结：13/15

课后作业：以组为单位，搜集一首克隆钟音乐，下节课带到课堂交流观赏。14/15

下课!谢谢大家!15/15