七年级音乐下册第6单元星星索教案省公开课一等奖新名师优质课获奖PPT课件.pptx

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印度尼西亚民歌克隆钟音乐星星索1/15

=整体感知音乐抒情感受音乐情绪特点以及速度,体验音乐描绘了一幅什么样场景。中速歌曲表现了青年人划着小船,伴着微风,伴随歌声向心上人划去,渐渐消失在远方意境。2/15

‖:331.︱331.:‖星星索啊星星索啊基本伴奏音型:3/15

这个乐句节奏带给你们什么感觉?思索:一紧一松(长短交替)4/15

1235/15

好11中速柔美抒情6/15

中速柔美抒情7/15

曲式结构:单三部曲式结构:ABA8/15

主题音乐速度节奏情绪ABA对比聆听、赏析音乐。中速一紧一松(长短交替)三连音节奏柔美抒情9/15

速度节奏情绪中速切分节奏紧迫感、热切渴望B主题10/15

主题音乐速度节奏情绪ABA对比聆听、赏析音乐。中速一紧一松(长短交替)三连音节奏柔美抒情中速切分节奏紧迫感、热切渴望是第一乐段再现,最终,歌声在悠长、渐弱高音上结束。表现了青年人伴随歌声向心人人划去,渐渐消失在远方意境。11/15

拓展延伸:请同学们结合对“克隆钟”音乐了解,思索:下面两首曲子中,哪一首属于“克隆钟”音乐?为何?12《梭罗河》印度尼西亚民歌《樱花》日本民歌12/15

近代流行于印度尼西亚,称之为“克隆钟”音乐,是葡萄牙与印度尼西亚传统音乐文化相结合产物。其歌曲含有曲调迟缓悠长,每句节奏前紧后松,唱法柔和、松弛,略带忧愁、忧伤色彩等特点。代表作品有:《宝贝》《星星索》《梭罗河》等。小结:13/15

课后作业:以组为单位,搜集一首克隆钟音乐,下节课带到课堂交流观赏。14/15

下课!谢谢大家!15/15

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