2022年福建省中考历史总复习知识点总结学案-七年级上册第二单元夏商周时期-早期国家与社会变革.docxVIP

第二单元夏商周时期:早期国家与社会变革

考点一夏商周的更替

1.夏朝的建立:约公元前2070年,禹建立夏王朝。这是中国历史上的第一个王朝,标志着中国早期国家的产生。

2.夏、商、西周的更替:

朝代

时间

开国

君主

亡国

之君

夏

约公元前2070

年至约公元前

1600年

禹

桀

商

约公元前1600

年至公元前

1046年

汤

纣

西周

公元前1046

年至公元前

771年

周武王

周幽王

3.西周分封制:

(1)目的:稳定周初的政治形势,巩固疆土。

(2)内容:周王根据血缘关系远近和功劳大小,将宗室和功臣等分封到各地,授予他们管理土地和人民的权力,建立诸侯国。诸侯具有较大的独立性,但需要向周王进纳贡物,并服从周王调兵。

(3)作用:保证了周王朝对地方的控制,稳定了政局,扩大了统治范围。

考点二青铜器与甲骨文

1.青铜器:出现于原始社会后期,采用“泥范铸造法”,代表作品有司母戊鼎(迄今世界上出土的最重的青铜器)、四羊方尊等。

2.甲骨文:商周时期,刻在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字,对中国文字的形成与发展有深远的影响。目前所知,我国有文字可考的历史从商朝开始。

考点三春秋、战国的纷争与社会

变化

1.战争:

(1)春秋争霸战争:以“尊王攘夷”的名义。齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等先后称霸。

(2)战国兼并战争:齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦(战国七雄)相互交战,著名战役如桂陵之战、马陵之战、长平之战等。

2.社会变化:

(1)经济上:铁制工具和牛耕的出现及使用;手工业规模不断扩大;金属货币在商品交换中被更多地使用。

(2)政治上:王室衰微,诸侯崛起,战争不断,统一趋势和民族交融加强;奴隶社会逐步瓦解,封建社会最终形成。

(3)思想上:出现了“百家争鸣”的局面。

考点四商鞅变法

1.背景:社会生产力水平不断提高,新兴地主阶级的势力增强。

2.目的:确立新的政治经济秩序,以求富国强兵,在兼并战争中取胜。

3.开始:公元前356年,秦孝公任用商鞅主持变法。

4.内容:

政治

①确立县制,由国君直接派官吏治理

②废除贵族的世袭特权

③改革户籍制度,加强对人民的管理

④严明法度,禁止私斗

经济

①废除井田制,允许土地自由买卖

②鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人可免除徭役

③统一度量衡

军事

奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地

5.作用:使秦国的国力大为增强,提高了军队的战斗力,成为最强盛的诸侯国,为以后秦国统一全国奠定了基础。

考点五造福千秋的都江堰

公元前256年,秦国蜀郡郡守李冰主持在岷江上修建。由渠首和灌溉网两大系统工程构成。渠首分为鱼嘴、宝瓶口和飞沙堰三个主体工程。都江堰发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。使成都平原成为“天府之国”。2200多年来一直发挥着巨大作用,反映出我国人民的智慧。

考点六百家争鸣

1.老子的主要成就:春秋后期楚国人,道家学派的创始人。主张顺应自然和“无为而治”。他的学说集中在《老子》(又称《道德经》)一书中。

2.孔子的主要成就:春秋时期,儒家学派创始人。核心思想是“仁”,提出“仁者爱人”;政治上主张以德治国;教育上创办私学,主张“有教无类”,促进教育在民间的发展。

3.“百家争鸣”:

(1)时间:战国时期。

(2)“诸子百家”。

①墨家:创始人墨子,主张“兼爱”“非攻”。

②儒家:孟子主张实行“仁政”;荀子主张实行“礼治”。

③道家:庄子强调治国要顺应自然和民心。

④法家:韩非反对空谈仁义,强调以法治国,建立中央集权专制统治。

(3)影响:促进了思想和学术的繁荣,成为中国古代第一次思想文化发展的高峰,为中国古代文化的发展奠定了基础。对后世有十分重要而深远的影响。

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