20142015年北京门头沟初三上学期期末语文试题及答案.docx

北京市门头沟区2014-2015学年第一学期期末调研试卷

九年级语文

学校 姓名 准考证号

考生须知

本试卷共8页，共四道大题，24道小题。满分120分。考试时间150分钟。

在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。

试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。

在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。

考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。

一、基础·运用（共23分）

（一）选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。（共14分）1．下面这首诗是宋代思想家朱熹的《观书有感》，请判断依据拼音写汉字和为加点字注音全对的一组是（ ）

“半亩方（tánɡ）一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许?为．有源头活水来。”

A.溏 wéi B.塘 wèi C.塘 wéi D.溏 wèi

汉字的偏旁部首有表意功能，组合再生能力较强。下面是用“拮”和“诀”这两个汉字的偏旁部首，重新组合成的两个新字，请选出给两个新字注音并解释全对的一组。（2分）

A.①诘：jié

质问、追问、盘问

②抉：jué

剔出、选择、挑选

B.①诘：jí

窘迫

②抉：quē

决定

C.①诘：jí

质问、追问、盘问

②抉：quē

剔出、选择、挑选

D.①诘：jié

窘迫

②抉：jué

决定

成语是中华民族文化的精华，其构成方式多种多样，妙趣横生。例如由反义词组成的联合结构，如“长吁短叹”“吐故纳新”“居安思危”“博古通今”等。请判断下面四组成语

构成方式不同的一组是（

）

A.眼高手低 目瞪口呆

耳闻目睹

眉清目秀

B.可歌可泣 任劳任怨

惟妙惟肖

绘声绘色

C.神采奕奕 情意绵绵

欣欣向荣

文质彬彬

D.十拿九稳 五光十色

三心二意

千姿百态

在年级举办的“诵读古代诗文，感受先贤情怀”主题活动中，有一个根据名家作品对对子的内容。现在请你根据所给的上联，选择合适的下联，最恰当的一项是( )

上联：白居易游钱塘湖，喜看早莺争暖树 下联：

柳宗元游小石潭，凄神寒骨景幽邃 B.欧阳修上醉翁亭，后天下之乐而乐C.王安石登飞来峰，浮云难掩赤子心 D.文天祥过零丁洋，甘愿丹心照汗青

下面是一则关于“南水北调供水进京”的新闻，请判断语段顺序排列正确的一项（ ）

⒈历经50年论证、规划，耗时11年建设，南水北调工程丹江水进京之路走了近半个世纪。

⒉北京将逐步实现市内平原区80%-90%的南水使用覆盖率。

⒊据悉，江水进京后，通过新建及改建自来水厂，为中心城、丰台、海淀及通州、大兴、门头沟、亦庄等新城的城市生活供水。

⒋2014年12月27日，南水北调中线一期工程总干渠终点团城湖明渠开闸放水，北京市南水北调工程正式通水。

⒌基于此，北京的人均水资源量将从此前的100立方米/年，提升到150立方米/年。

⒍同时，利用现有工程设施，将来水存入密云水库等已建水利工程设施。A.④①②③⑤⑥ B.①④③②⑤⑥ C.④①③②⑥⑤ D.①④②③⑤⑥

对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解不正确的一项是（ ）

⒈山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。⒉小屋的出现，点破了山的寂寞，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。⒊小屋点缀了山，什么来点缀小屋呢？⒋那是树！⒌山上有一片纯绿色的无花树，有了这许多树，小屋就有了许多特点。⒍树总是轻轻摇动着。⒎树的动，显出小屋的静；树的高大，显出小屋的小巧；而小屋别致出色，乃是由于满山皆树，为小屋布臵了一个美妙的绿的背景。⒏空气在山上特别清新，清新的空气使我觉得呼吸的是香！

文段第①句把“山”比喻成女子描画过的“眉”，又把山中的“小屋”比喻成眉梢的“痣”，不仅生动形象地写出了山的形状和颜色，又点染出小屋的玲珑小巧，让人联想到妙龄女子那妩媚动人的美好面容，给人一种具体、亲切之感。

文段第②句中加点词“点破”一词赋予小屋以人的行为，生动地写出了小屋的出现使山景充满生机，富有情调。

文段第③④句“什么来点缀小屋呢？那是树!”运用设问的修辞方法，强调了树对小屋的衬托作用。

文段第⑧句“空气在山上特别清新，清新的空气使我觉得呼吸的是香！”一句运用夸张的修辞方法，因为心情畅快，在“清新的空气”中作者真的闻到了香味。

考试结束后，初三（1）班李环宇同学获得了年级作文最高分，得到了老师的赞赏，而成绩不理想的李明同学很不服气。在老师评析李环宇的作文时，李明不注意听讲。如果你是李明的同桌，你会如何委婉地劝导他呢？以下劝导