2014年高考物理重难点透视平衡问题的二力合成法、正交分解法、动态分析法.docx

2014年高考物理重点难点透视

平衡问题的二力合成法、正交分解法、动态分析法

【题型攻略】

求解平衡问题常用方法

①正交分解法：处理四力或四力以上的平衡问题用该方法较为方便；

②合成与分解法：对于三力平衡，可任意两个力的合力与第三个力等大反向，借助几何知识求解；

③矢量三角形法：若力的三角形为直角三角形，则运用勾股定理及三角函数求解比较方便；

④相似三角形法：通过力三角形与几何三角形相似求未知力，对解斜三角形的情况更显优越性；

动态平衡问题：题目出现“缓慢”字眼表示动态平衡；平衡问题中动态分析要善于利用矢量三角形图解，图解时抓住其一个力大小方向不变，另一个力方向变化。

共点力平衡中的临界问题和极值问题：

①动态图解法（图解时抓住其一个力大小方向不变，另一个力方向变化）；

②数学解析法。

异面共点力平衡问题：可通过力的合成或分解转化为共面力平衡问题。

【真题佐证】

【2013·重庆卷1】如题1图所示，某人静躺在椅子上，椅子的靠背与水平面之间有固定倾斜角θ。若此人所受重力为G，则椅子各部分对他的作用力的合力大小为

θA．G B．Gsinθ

θ

C．Gcosθ D．Gtanθ

【答案】A

【解析】本题主要考查受力分析和平衡条件的应用.以人为研究对象进行受力分析(如图所示)，他受到竖直向下的重力和椅子对他竖直向上的合力而处

于静止状态，由人受力平衡可知：椅子各部分对他的作用力的合力大小与重力大小相等，故选项A正确．

题1图

（2012年山东卷）如图所示，两相同轻质硬杆OO1、OO2可绕其两端垂直纸面的水平轴O、O1、O2转动，在O点悬挂一重物M，将两相同木块m紧压在竖直挡板上，此时整个系统保持静止。Ff表示木块与挡板间摩擦力的大小，FN表示木块与挡板间正压力的大小。若挡板间的距离稍许增大后，系统仍静止且O1、O2始终等高，则

A．F变小 B．F不变 C．F变小 D．F变大

f f N N

【答案】BD

2cos?【解析】对O点受力分析可知杆中弹力F?

2cos?

1

杆 对 木 块 m 的 压 力 可 分 解 为 水 平 分 量

F=F

sin??F

sin??

Gtan?

3 2 1

2G

2

竖直分量F

4

?Fcos?? ;当挡板间距离变大时，θ变大，F

22 3

2

变大，木块对挡板的弹力

F变大；F为定值，F大小不变。正确选项为BD。

N 4 f

(2012全国新课标).如图，一小球放置在木板与竖直墙面之间。设墙面对球的压力大小为N，

1

球对木板的压力大小为N。以木板与墙连接点所形成的水平直线为轴，将木板从图示位置开

2

始缓慢地转到水平位置。不计摩擦，在此过程中

A.N始终减小，N始终增大

1 2

B.N始终减小，N始终减小

1 2

C.N先增大后减小，N始终减小

1 2

D.N先增大后减小，N先减小后增大

1 2

答案：B

解析：本题考查物体的动态平衡，对球受力分析可知，N

1

与N的合力为定值，与重力反向等大。作图。由图形可

2

知，当板缓慢转动中，N与N的方向便发生如图示变

1 2

化，但合力不变，可得答案B。

【2013天津5】如图所示，小球用细绳系住，绳的另一端固定于O点。现用水平力F缓慢推动斜面体，小球在斜面上无摩擦地滑动，细绳始终处于直线状态，当小球升到接近斜面顶

端时细绳接近水平，此过程中斜面对小球的支持力F

N

以及绳对小球的拉力F

T

的变化情况是

http:///A．F

N

保持不变，F

T

不断增大

B．F

N

C．F

N

D．F

N

不断增大，F

T

保持不变，F

T

不断增大，F

T

不断减小

先增大后减小先减小后增大

【答案】D

【解析】本题考察物体的受力分析、共点力的动态平衡问题。物体在三个共点力作用下达到平衡状态，其中一个力的大小和方向均不发生变化时:一个力的方向不

变，另一个力方向改变，利用力的三角形法则；另外两个力中，另外两个力方向均改变，利用力的三角形与几何三角形相似。对小球进行受力分析如图所示，则题干描述的动态过程可通过力的三角形边长的变化

替代。图中黑线代表小球的重力，蓝色代表细绳中的拉力F，红色代表斜面弹力F

T N

【模拟演练】

【2013?广东汕头市期末】如图，运动员的双手握紧竖直放置的圆形器械，在手臂OA沿由水平方向缓慢移到A位置过程中，若手臂OA，OB的拉力分别为F和F，下列表述正确的是（）

A B

F

A

一定小于运动员的重力G B

A

F与F的合力始终大小不变

A B

F的大小保持不变

A

F的大小保持不变

B

答案：B

A O

STWL

解析：在手臂OA