2024六年级数学下册第3单元图形的运动第3课时图形的运动练习二图形的还原习题课件北师大版.pptxVIP

第三单元图形的运动

第3课时图形的运动

练习二图形的还原;;(1)卡片①先向()平移()格，再绕左下角格点()时针旋转()°。

(2)卡片②先绕左下角格点()时针旋转()°，再向()平移()格。

(3)卡片③向()平移()格。

(4)卡片④向()平移()格。;点拨：在方格纸上通过平移、旋转将图形还原。平移时要注意平移的方向和距离，旋转时要注意旋转中心、旋转方向和旋转角度。;2．你能通过卡片的平移和旋转将右图“还原”成左图吗？将“还原”的过程写在下面。;将卡片①绕中心点顺时针旋转90°，然后向右平移3格，再向下平移3格；将卡片②绕中心点逆时针旋转90°，然后向左平移1格；将卡片③向上平移3格；将卡片④向左平移2格，然后向上平移1格。(答案不唯一);点拨：需要弄清卡片回到原来的位置的路径。卡片①②位置和方向都发生了改变，通过旋转和平移才可以“还原”，卡片③④只是位置发生了改变，通过平移的方法就可以“还原”。;3．图1中的卡片是如何运动得到图2的？写出运动过程。;点拨：找到图2中各部分在图1中的对应部分是解题关键。若图1中卡片只是位置发生了改变，则通过平移可得到图2。本题答案不唯一，合理即可。;4．画出下面各图形变化前的图形。

(1)图形甲是一个图形向右平移3格后以直角顶点为旋转中心顺时针旋转90°得到的。

(2)图形乙是一个图形以直线MN为对

称轴作轴对称图形得到的。;点拨：解决此题的关键是明确原图形的变化途径，然后将现在的图形沿着与原图形变化的相反途径运动即可还原图形。(1)采用逆向思维，先以图形甲的直角顶点为旋转中心，逆时针旋转90°，再向左平移3格，就得到变化前的图形。(2)以MN所在的直线为对称轴，作图形乙的轴对称图形，就能得到变化前的图形。;5．三角形A′B′C′是三角形ABC先绕点B顺时针旋转180°，再向上平移4格，最后向右平移6格得到的图形。请你根据叙述画出三角形ABC。;点拨：还原时，采用倒推法，将三角形A′B′C′先向左平移6格，再向下平移4格，然后绕点B′的对应点逆时针旋转180°即可得到三角形ABC。以不同的点为旋转中心旋转，或以不同的方法平移???可以得到不同的解决思路，所以此题还原过程不唯一。;6．图1是一幅玩具小熊的完整图案，被天天剪成了4份，如图2。妈妈想把这幅图案还原，可是拼了好长时间也拼不对，你能帮一下天天的妈妈吗？;图2中，图①不动；图②绕左下角格点逆时针旋转90°；图③绕右下角格点顺时针旋转90°，然后向左平移2格，再向上平移1格；图④绕右上角格点顺时针旋转90°，再向右平移1格就可还原成图1。(答案不唯一);点拨：利用平移或旋转还原图形位置时，若图形方向不变，则可用平移的方式还原；若方向改变，则需要考虑旋转的方式；有时需要两种方式并用。观察图1和图2，①没有动，在图1中找到②、③、④对应的位置，即可确定还原方式。