2024六年级数学下册提练第14招用“对应思想”解决问题习题课件北师大版.pptxVIP

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2024-08-02 发布于天津
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2024六年级数学下册提练第14招用“对应思想”解决问题习题课件北师大版.pptx

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第14招用“对应思想”解决问题;在数学中，巧妙地运用对应思想往往可以把复杂的问题转化成简单的问题去解决。如：计算中的对应、解决问题中的对应、计数中的对应等。;;思路分析：根据条件“十位上的数字与个位上的数字相同”，所以我们可以设想把相同的两个数字“合并”成一个数，这样一来，四位数就变成了三位数。把在1985～4891的整数中十位上的数字与个位上的数字相同的数1988，1999，…，4888与“合并”的三位数建立如下的一一对应关系。

上述三位数共有488－198＋1＝291(个)。;规范解答：;1;;2．100个连续自然数的和是8450，取其中第1个，第3个，第5个，…，第99个(所有第奇数个)，再把这50个数相加，和是多少？;3．鸡、兔共有脚44只，若将鸡、兔的数量互换，则共有脚52只，问原来鸡、兔各有多少只？;思路分析：把原来的鸡、兔看作第一群鸡、兔，鸡与兔的数量互换后看作???二群鸡、兔，两群鸡、兔合在一起总脚数为44＋52＝96(只)。接下来我们可以把第一群鸡、兔中的每只鸡与第二群鸡兔中的每只兔对应起来组成一对，把第一群鸡、兔中的每只兔与第二群鸡兔中的每只鸡对应起来组成一对，每对都有6只脚，这样共有96÷6＝16(对)。由此可知每群共有16只鸡、兔，再用假设法即可求出原来鸡、兔的数量。;4．某数码商场出售64G、32G、16G的U盘，它们的售价如下。;(150＋100)÷2＝125(元)

(8100－125×55)÷(300－125)＝7(个)

55－7＝48(个)48÷2＝24(个)

答：刘老师64G的U盘买了7个，32G的U盘和16G的

U盘各买了24个。;思路分析：根据“32G的U盘数量与16G的U盘数量恰好一样多”，可以求出1个32GU盘与1个16GU盘价格的平均值，(150＋100)÷2＝125(元)，这样就转化成典型的鸡、兔同笼问题。;5．甲、乙两车的速度比是3∶4，两车分别从两地同时出发，相向而行，在离中点6km处相遇。求两地相距多少千米。;6．16名羽毛球运动员参加单打比赛，两两成对进行淘汰赛，请问要决出冠军，一共要比赛多少场？;思路分析：淘汰赛表示每赛一场要淘汰一名运动员，这表明了一场比赛与淘汰一名运动员可建立一对一的对应关系，要淘汰多少名运动员，就要进行多少场比赛。