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小学生主要事迹怎么写（精选7篇）

在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用事迹吧，事迹可以起到宣扬典型人物、引导良好风气的作用。下面是我收集整理的学校生主要事迹怎么写，欢迎阅读与保藏。

学校生主要事迹怎么写精选篇1

作为一名班干部，他能够坚持以身作则遵守学校的校纪校规，老师不在时，主动维护好班级的纪律，对于不文明的行为敢于准时劝阻，并能每天坚持主动支配好全班的值日工作，督促值日生完成打扫任务。团结同学，热心关心学习上有困难的同学，在这方面，老师和同学都很认可，大家都夸他有怜悯心、有爱心。

小小年纪的武禛裕，很有自己的一番生活和学习的道理。他不仅班级管理工作完成得精彩，而且各学科成果也很优秀，他很自信，他深信这样一句话：天才是1%的灵感加上99%的汗水。因此在学习上苦下功夫，上课仔细听讲，乐观举手发言，不懂就问，刻苦钻研。努力学习每一门功课，不断提高个人素养。学习上遇到难题的时候，他就和同学们共同探讨，取长补短。在他的带动下，经过全体同学们的共同努力，他各科成果始终在班级组名列前茅，因此，他也获得了许多的荣誉，如：校“三好同学”、“优秀同学干部”、“抗震救灾捐款先进个人”、“绿色环保小卫士”“特长生”等光荣称号。

学校生主要事迹怎么写精选篇2

六（3）班某某同学，在班里担当数学课代表。学习成果好，尤其数学特殊突出。他不仅学习成果优秀，并乐于助人。有句话说得好，“你有困难我助你”，他就是一个这样的男孩，乐观、活泼、人缘也特殊好：同学的笔没水了，他就会主动借笔给同学使用；

班里的卫生用具乱了，总是他一个人独自悄悄地整理；同同学病了，他能准时赐予关怀和关照；在平常，对于有困难的同学，他会伸出手来尽他最大的力量关心同学解决困难；在学习上，他能仔细上好每一节课，按时完成老师布置的作业，学习成果在班里算得上是优秀，假如哪位同学不会做题，他会不厌其烦地重复讲解，始终到他们懂了为止。

班上的值日生有事情请假时，他能乐观主动地替他擦黑板、打扫课室。见到地上有垃圾或杂物，他总是能够主动地捡起来，放到垃圾桶里。

在六（3）班的教室里，总会观察他那熟识而又劳碌的身影。他从不炫耀自己。老师表扬他时，他总是很害羞的笑笑说：“一点点的成果，不足挂齿，我还会连续努力的。”

六（3）班在一个这么有责任心，这么优秀的数学课代表的带领下，肯定会越来越好！

学校生主要事迹怎么写精选篇3

我从小就开头和汉族同学一起学习，一起成长。我们大家相互关心，相互进步，结交了深厚的友情。在学校，我的老师们也给了我无微不至的爱，作为一名民考汉的我在这样一个环境下感觉很幸福!在学习中的我刻苦仔细、勤奋好学，在平日的学习课堂上，我能仔细听讲，乐观思索老师提出的问题，并且能大胆发表自己的观点。

在日常生活中，我能喜爱班集体，敬重师长，爱惜同学工作乐观、负责。老师交代的任务也能按时完成。在班级中我能关心同学，常常给老师做好事，还和班里的汉族同学们一起学习和玩耍。无论在学习中，还是在生活上都与同学们互帮互助，相互关怀。在课间非常钟，我们总是在一起探讨学习的乐趣，在双休日我们一起动手制作一些工艺品，并一起去书店阅览对学习有益的书籍，由于阅读了大量的书籍使我们在学习上总比别人略胜一筹。我有不懂的问题时，同学们总会给我急躁的解释，直到我明白为止。我还乐观参与了班里组织的民族少年“手拉手”活动，宣扬民族政策，维护民族团结。

当我们班里同学们之间有冲突时，我就常常给他们讲道理，让他们明白无论来自哪里，无论哪个民族，我们都是中华民族大家庭里的一份子，是一家人。民族团结一家亲，所以我盼望各族人民都发扬团结友爱的精神，相互关心，努力制造一个和谐稳定的大家庭，让我们在这样的民族大家庭中健康欢乐的成长吧!

学校生主要事迹怎么写精选篇4

我叫王__，今年11岁，是莒南县第一学校五班级一班的一名学校生，我是个爱笑爱唱、喜爱读书、性格开朗的女孩，在家里我听父母的话，孝顺父母，是爸妈的好女儿，在学校里我敬重老师、团结同学，是老师的好帮手，同学们的好榜样。

我生长在一个和谐的大家庭里，有疼我的爷爷奶奶，姥姥姥爷，有爱我的爸爸妈妈，小时候，爸爸妈妈上班了，爷爷奶奶照看我，记得爸妈总是一下班就抓紧帮奶奶做饭，对爷爷奶奶很孝顺，每周都会带着我去探望乡下的姥姥姥爷，帮姥姥家干农活，在爸爸妈妈言传身教地感染下，我很小就知道孝敬父母敬重长辈，爸爸说孝顺是我们家的家风。

“百善孝为先”,上学后在学校里学习了弟子规，我知道了孝顺是我们中华民族的传统美德，二十四孝的故事个个经典，是我学习的好榜样。我认为，孝顺就是听父母长辈的话，力所能及地帮父母做事，少让父母操劳。我是这样想的，也是这样做的。

我每天一放学