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小学生主要事迹怎么写(精选7篇)
在平凡的学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用事迹吧,事迹可以起到宣扬典型人物、引导良好风气的作用。下面是我收集整理的学校生主要事迹怎么写,欢迎阅读与保藏。
学校生主要事迹怎么写精选篇1
作为一名班干部,他能够坚持以身作则遵守学校的校纪校规,老师不在时,主动维护好班级的纪律,对于不文明的行为敢于准时劝阻,并能每天坚持主动支配好全班的值日工作,督促值日生完成打扫任务。团结同学,热心关心学习上有困难的同学,在这方面,老师和同学都很认可,大家都夸他有怜悯心、有爱心。
小小年纪的武禛裕,很有自己的一番生活和学习的道理。他不仅班级管理工作完成得精彩,而且各学科成果也很优秀,他很自信,他深信这样一句话:天才是1%的灵感加上99%的汗水。因此在学习上苦下功夫,上课仔细听讲,乐观举手发言,不懂就问,刻苦钻研。努力学习每一门功课,不断提高个人素养。学习上遇到难题的时候,他就和同学们共同探讨,取长补短。在他的带动下,经过全体同学们的共同努力,他各科成果始终在班级组名列前茅,因此,他也获得了许多的荣誉,如:校“三好同学”、“优秀同学干部”、“抗震救灾捐款先进个人”、“绿色环保小卫士”“特长生”等光荣称号。
学校生主要事迹怎么写精选篇2
六(3)班某某同学,在班里担当数学课代表。学习成果好,尤其数学特殊突出。他不仅学习成果优秀,并乐于助人。有句话说得好,“你有困难我助你”,他就是一个这样的男孩,乐观、活泼、人缘也特殊好:同学的笔没水了,他就会主动借笔给同学使用;
班里的卫生用具乱了,总是他一个人独自悄悄地整理;同同学病了,他能准时赐予关怀和关照;在平常,对于有困难的同学,他会伸出手来尽他最大的力量关心同学解决困难;在学习上,他能仔细上好每一节课,按时完成老师布置的作业,学习成果在班里算得上是优秀,假如哪位同学不会做题,他会不厌其烦地重复讲解,始终到他们懂了为止。
班上的值日生有事情请假时,他能乐观主动地替他擦黑板、打扫课室。见到地上有垃圾或杂物,他总是能够主动地捡起来,放到垃圾桶里。
在六(3)班的教室里,总会观察他那熟识而又劳碌的身影。他从不炫耀自己。老师表扬他时,他总是很害羞的笑笑说:“一点点的成果,不足挂齿,我还会连续努力的。”
六(3)班在一个这么有责任心,这么优秀的数学课代表的带领下,肯定会越来越好!
学校生主要事迹怎么写精选篇3
我从小就开头和汉族同学一起学习,一起成长。我们大家相互关心,相互进步,结交了深厚的友情。在学校,我的老师们也给了我无微不至的爱,作为一名民考汉的我在这样一个环境下感觉很幸福!在学习中的我刻苦仔细、勤奋好学,在平日的学习课堂上,我能仔细听讲,乐观思索老师提出的问题,并且能大胆发表自己的观点。
在日常生活中,我能喜爱班集体,敬重师长,爱惜同学工作乐观、负责。老师交代的任务也能按时完成。在班级中我能关心同学,常常给老师做好事,还和班里的汉族同学们一起学习和玩耍。无论在学习中,还是在生活上都与同学们互帮互助,相互关怀。在课间非常钟,我们总是在一起探讨学习的乐趣,在双休日我们一起动手制作一些工艺品,并一起去书店阅览对学习有益的书籍,由于阅读了大量的书籍使我们在学习上总比别人略胜一筹。我有不懂的问题时,同学们总会给我急躁的解释,直到我明白为止。我还乐观参与了班里组织的民族少年“手拉手”活动,宣扬民族政策,维护民族团结。
当我们班里同学们之间有冲突时,我就常常给他们讲道理,让他们明白无论来自哪里,无论哪个民族,我们都是中华民族大家庭里的一份子,是一家人。民族团结一家亲,所以我盼望各族人民都发扬团结友爱的精神,相互关心,努力制造一个和谐稳定的大家庭,让我们在这样的民族大家庭中健康欢乐的成长吧!
学校生主要事迹怎么写精选篇4
我叫王__,今年11岁,是莒南县第一学校五班级一班的一名学校生,我是个爱笑爱唱、喜爱读书、性格开朗的女孩,在家里我听父母的话,孝顺父母,是爸妈的好女儿,在学校里我敬重老师、团结同学,是老师的好帮手,同学们的好榜样。
我生长在一个和谐的大家庭里,有疼我的爷爷奶奶,姥姥姥爷,有爱我的爸爸妈妈,小时候,爸爸妈妈上班了,爷爷奶奶照看我,记得爸妈总是一下班就抓紧帮奶奶做饭,对爷爷奶奶很孝顺,每周都会带着我去探望乡下的姥姥姥爷,帮姥姥家干农活,在爸爸妈妈言传身教地感染下,我很小就知道孝敬父母敬重长辈,爸爸说孝顺是我们家的家风。
“百善孝为先”,上学后在学校里学习了弟子规,我知道了孝顺是我们中华民族的传统美德,二十四孝的故事个个经典,是我学习的好榜样。我认为,孝顺就是听父母长辈的话,力所能及地帮父母做事,少让父母操劳。我是这样想的,也是这样做的。
我每天一放学
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