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课题第九章第2节液体的压强
本课是人民教育出版社义务教育教科书八年级物理第九章第二节内容。本节
从液体具有流动性和受重力作用出发研究液体压强的特点。液体压强知识的综合
性强，它是在学习了密度、力、平衡力和压强的基础上展开的。这些知识又为后
教材边浮力的学习奠定基础。本节由“液体压强的特点”、“液体压强的大小”、
分析“连通器”三部分内容组成，重点是液体压强的特点和液体压强的大小。难点是
应用液体压强的特点和液体压强的公式解决实际问题。为了降低难度和激发学生的学
习兴趣，第一课时我主要对液体压强的特点进行教学，第二课时完成“液体压强的大小”、
“连通器”。
学生已经学习过密度、力、平衡力等知识,并在上一节学习了压力和压强等相关知识,应
该学会了利用实验的方法来研究问题。学生理解液体压强的特点很困难。虽然生活中
有很多与液体压强有关的实例，但是学生想到的只是力，不会联系的液体压强，
对液体压强的特点就更没有经验可谈，尤其是液体的流动性决定液体向各个方向
学情都有压强的特点。但学生对物理实验是“情有独钟”的，教学中，应该力求通过实例
分析和实验充分调动学生学习的主动性，帮助学生构建对液体压强特点的感性认识。
本节的探究实验操作方便、规律性强、结论容易获取，适合学生探究；从生活经验来看,这里
的学生都见过拦河水坝，也了解一些深海鱼类等知识,这些都有助于学习本节液体压强的知
识。但学生对实验方法和实验方案往往缺乏科学性和严密性，对科学探究的真正意义还不甚
明了，要加强引导。
一、知识与技能
教1.观察实验,认识到液体内部、液体对容器底和侧壁有压强;
2.通过实验探究,了解影响液体内部压强大小的因素。
学
二、过程与方法
目1．通过实验，了解液体内部存在压强的事实，知道液体内部压强的特点。
标三、情感、态度、价值观
1．通过对液体压强的探究，体验探究知识的乐趣,实验中团结合作的精神;
2．通过深海潜艇的介绍,激发学生热爱祖国的情感。
重点教学重点：液体压强的特点，液体压强的大小。
难点教学难点：应用液体压强特点解释实际问题。
教学
讲授法、讨论法、演示实验法、分组实验法
方法
教具
多媒体课件、压强计、水槽、盐水、水、液体对器壁压强演示器等。
学具
教学过程
教师活动学生活动设计意图
引提出问题：通过选取身边的题
入同学们,我们一起来看两张照片,学生观察回答材引入,让学生在轻
左边是丹江大坝鸟瞰图,右边是
课普通水库大坝,它们一个是高端松的氛围中，不知
科技,一个是小小水坝,但是结构
题上却有一点相同之处,是什么?学生描述不觉走进课堂。让
学生感知“物理就
那么为什么会有这样的设计呢?
是生活”。
这就和我们这节课所要学习的
液体压强有关。
齐读学习目标
板书
9.2液体的压强
那么关于液体的压强我们要学
哪些知识呢?(投影学习目标)请
大家一起读一读学习目标。
新
液体压强产生的原因
放在桌面上的小筒由于受到重
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