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中学“青蓝工程”师徒结对协议书6篇

篇1

中学“青蓝工程”师徒结对协议书

为了促进中学生的全面发展和培养青少年的实践能力，推动师生互动交流，我校特制定中学“青蓝工程”师徒结对协议书，旨在引导师生之间建立紧密的互助合作关系，共同提升学生成长和发展。

第一条目的和意义

中学“青蓝工程”旨在通过师生结对，促进学生在学业、性格、情感、心理、体质、技能等方面的全方位发展，培养学生核心素养，激发学生的学习热情，提高自我认知和个人修养。同时，通过师生互动，增强师生之间的沟通与协作能力，构建更加和谐的校园氛围。

第二条协议内容

1.师生结对方式灵活多样，可以根据实际情况采取一对一、一对多、多对一等形式，师生结对应持续时间不少于一学年。

2.导师的主要职责包括指导学生的学习、生活、情感等方面，鼓励学生积极参与各类活动，及时帮助学生解决学习和生活中遇到的问题，并向学校、家长反馈学生情况。

3.学生的主要责任是向导师请教学习和生活中的问题，积极参与各项活动，努力完善自身，培养独立自主、勇于探究的品质。

4.师生双方应建立定期沟通机制，每周至少进行一次面对面交流，及时了解学生的学习和生活情况，共同制定明确的学习计划和目标。

5.学生可根据自己的需求和兴趣选择导师，学校也将根据学生的特长和发展需求为其匹配合适的导师。

第三条师生权利和义务

1.学校应提供必要的支持和资源，鼓励教师积极参与“青蓝工程”，并为教师提供必要的培训和指导。

2.学校保障学生的权益，监督导师的行为，保证学生在导师的指导下得以有效学习和发展。

3.导师应尊重学生的个性和需求，关心学生的成长，提供必要的帮助和支持，帮助学生解决学习和生活中遇到的问题。

4.学生应尊重导师的权威和意见，虚心接受导师的指导和建议，积极配合导师的工作，努力完成学习任务，提高自我素养。

第四条协议变更和解除

1.师生双方如需变更结对关系或解除协议，需提前向学校申请并经学校批准。

2.学校保留因教学或管理需要解除师生结对关系的权利，并将视情况进行安排调整。

3.若发生纠纷或矛盾，师生双方应积极协商解决，如无法达成一致意见，可向学校申请协调并接受学校的处理意见。

第五条特别约定

1.学校将建立“青蓝工程”师生互助论坛，为师生提供一个交流学习的平台，鼓励学生通过论坛分享学习成果和心得体会。

2.学校将给予优秀师生荣誉称号和奖励，以激励更多的师生参与到“青蓝工程”中来，共同成就辉煌。

第六条生效及解释

本协议自校方签署之日起生效，有效期至当年学年结束。对于本协议的解释权归学校所有，学校有权根据需要进行调整和变更。

中学“青蓝工程”师徒结对协议书

中学“青蓝工程”师徒结对协议书

同意书

我自愿参加中学“青蓝工程”，遵守协议的各项规定，并与导师共同努力，共同进步。

导师签名：__________学生签名：__________日期：__________

学校审核：__________日期：__________

中学“青蓝工程”师徒结对协议书已生效，希望师生双方能够携手合作，共同成长，共同进步，共同创造美好的未来！

篇2

中学“青蓝工程”师徒结对协议书

为推动中学生全面发展，加强学生思想道德教育和全面素质提升，培养学生良好行为习惯和个性品格，提升学生学习动力和综合素质，特制定本师徒结对协议书，以师徒结对的方式促进教师和学生的互动交流，帮助学生树立正确的人生观和价值观。

第一条师徒结对的目的

为了增进师生之间的情感沟通，促进学生全面发展，师徒结对协议旨在通过教师的指导和帮助，培养学生的学习兴趣和综合能力，引导学生树立正确的学习态度和生活观念，提升学生的自信心和责任感。

第二条师徒结对的对象

1.师徒结对的对象为学校选定的中学生。

2.师徒结对的师傅为学校指定的一名优秀教师。

3.师徒结对的徒弟为学校选定的一名中学生。

第三条师徒结对的方式

1.师徒结对的方式为学校指定的师傅和徒弟一对一相互配对，进行师徒间的交流和指导。

2.师徒结对的时间为根据学校安排，一般为每周一次，每次1小时左右。

3.师傅应根据徒弟的学习情况和特长，为其提供有针对性的指导和帮助，帮助学生制定学习计划，分析学习困难，解决学习问题。

4.徒弟应积极主动地向师傅请教学习、生活和成长中的问题，服从师傅的指导和教育，努力学习，提高自身的综合素质。

第四条师徒结对的内容

1.师徒结对的内容主要包括学习指导、生活辅导、情