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二年级奥数凑整速算（一）

第11讲凑整速算（一）

【专题简析】

同学们已经掌握了口算、笔算的基本方法,有时根据题目里几个数

的特点,采用一些简便、快速的方法计算,不仅可以节省时间,还可以保证

计算正确.这种练习可以训练思维的灵活性,提高计算能力.三个数相加

减时为了使计算又快又准确,可以把相加能凑成整百、整十数算.注意：

多加了要减,少加了要补；多减了要补,少减了再减.

【例题1】

计算：37+5+45

思路导航：这道题是三个数相加,通过观察不难发现,5和45先算可

以凑成整十（50）,这样计算起来比较容易

解：37+5+45

=37+（5+45）

=37+50

=87

练习1：用简便方法计算

1.65+24+678+16+4

2.46+7+2319+9+71

3.38+46+254+68+46

【例题2】：计算：32+25+8+5

思路导航：这道题里是四个数连加,通过观察可以发现,如果把32

和8相加就可以凑成整十（40）把25和5相加可以凑成整十（30）,

这样计算起来比较容易.

解：32+25+8+5

=（32+8）+（25+5）

=40+30

=70

.练习2：用简便方法计算

1.7+24+33+1628+67+2+3

2.19+35+21+5+734+39+16+11

3.16+27+14+1323+14+17+16

.【例题3】：182-23-37和182-（23+37）的结果相等吗？哪一

种计算比较简便？不简便的式子怎样改成简便计算？

182-23-37182-（23+37）

=159-37=182-60

=122=122

思路导航：

从上面的两个式子中,可以看出他们运算顺序不同,但结果是相等的,

也就是182-23-37=182-（23+37）.比较两种计算方法,23+37=60,

显然第二种比较简便,因此,从一个数中连续减去两个数,可以把减的两个

数加起来,再从被减数中减去两个数的和,结果不变.

解：182-23-37和182-（23+37）的结果相等,第二种计算比较简

便,一个数连续减两个数,等

.练习3：

用简便方法计算.

1.94-51-19181-26-34

2.128-64-36256-57-93

3.249-117-8385-26-44

【例题4】计算：39+39

思路导航：题中加数接近整十数40,所以这样想：两个40相加得

80,最后把多加的2减去.也可以把39看成38+1,把1和39凑成40,

然后再和38相加.

解：39+3939+39

=（39+1）+（39+1）-2=38+1+39

=40+40-2=38+（1+39）

=80-2=38+40

=78=78

.练习4：

用简便方法计算

1.59+59196+97

2.37+37+3749+48

3.39+4937+38+39

【例题5】：计算141-102

思路导航：两个数相加、减,如果其中一个数接近整十或整百数,在

计算时可以看作整十、整百数来进行计算,然后根据“多加要减,少加还

要加；多减要加,少减还要减”的原理进行计算比较简便.

解：141-102

=141-（100+2）

=141-100-2

=41-2

=39

.

练习5：用简便方法计算

1、98+67176-96

2．374+99623-98

3.78+1991230-997

练习题答案

1.9598

2.7699

3.86168练习2

1.8