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个人普通话学习计划（热门3篇）

篇1：普通话个人学习计划

说好普通话是素质教育的重要内容，对于掌握科学文化知识、培养创新精神和实

践能力，对于继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民

族凝聚力都具有重要意义，教师在推普工作中承担着重要使命，对学生的普通话

水平有直接影响。我校根据《国家通用语言文字法》，依照市语委办的工作安排，

认真贯彻执行国家语言文字工作的方针政策，以“三个代表”为指导，深入宣传

《国家通用语言文字法》，贯彻落实《河北省(中华人民共和国国家通用语言文字

法)实施办法》为工作出发点;通过多种渠道，多种形式，进一步增强校园辐射能

力，向全社会广泛宣传，大力推广普通话，促进推广普通话和语言文字规范化向

纵深发展。结合创建“语言文字规范化示范校”活动，提高我校全体教师普通话

水平，提高教师自身素质，从教育教学实际出发，注重工作实际及教育教学发展

前景，进一步提高全校师生语言规范意识和“推普”意识，在全校形成说普通话

写规范字的良好风气，发展学校校本培训特色。特制定如下计划：

一、指导思想：

1.大力推广普通话，是宪法和教育法、教师法明确规定的任务，对于学校全面贯

彻教育方针，全面提高教育质量，加强社会主义精神文明建设，具有十分重要的

意义。

2.全面贯彻《中华人民共和国义务教育法》精神，深入宣传实施《中华人民共和

国国家通用语言文字法》，在教育教学和各项活动中，推广使用全国通用的普通

话，正确使用祖国的语言文字，提高师生语言文字意识，提升学校文化品位。

3.学校工作的主体是教学，教学工作的主体是教师，教师担负着教书育人的重任。

普通话是教师的职业语言。教师的普通话水平如何，不仅关系到自身的形象，而

且关系到学生能否准确理解和掌握教师讲课的内容，能否全面提高素质和能力，

能否养成文明用

语的良好习惯。在教师中普及普通话，并不断提高教师普通话的水平，是各级各

类学校的一项十分重要的任务。

二、工作目标：

通过普通话培训、宣传活动进一步提高全校师生的普通话水平以及对推广普通话，

写规范字重要意义的认识，形成一种自觉学习普通话，使用普通话，写规范字的

良好氛围。

三、培训措施：

(一)加强领导，提高认识

普通话是教师的职业语言，是从事教育、教学工作的基本功，掌握和使用普通话

是每位教师必备的素质条件，教师的推普工作应再接再厉，直接影响教学质量和

发展。全校教师要充分利用业务学习时间，通过举办多种形式的活动，大力宣传

推广普通话的重要意义，进一步提高全校教职工对推广普通话工作意义的认识和

使用普通话的自觉性，提高学生说普通话能力。

(二)注重实际，严格遵守规章制度

1.领导要带头讲普通话，要求广大教师、学生都会说普通话，逐步做到校园内一

切场合坚持用普通话，养成使用普通话的习惯。

2.教师在组织教育教学和课间活动中都要坚持使用普通话，在学生的日常生活各

环节也要坚持与学生说普通话。

3.建立普通话奖惩制度和细则，保障普通话工作的有效进行。

(三)全面开展普通话教学，参与普通话培训

1.为不断提高教师普通话教学质量，教师不仅要掌握普通话理论知识，还要注意

培养口语表达能力。我校将定期进行教师演讲、朗读练习，并举行教师普通话评

比活动，促进教师普通话水平的提高。把用普通话教学列入对中、青年教师的业

务考查内容，并做为评选各类先进教师的条件之一。

2.做好重点人员的培训工作

培训的重点是测试未达标的教师，争取早日完成全体教师达到二级甲等的工作目

标。

3.做好“推普周”的宣传工作。在推普周将开展“教师粉笔字书写比赛”、“我

爱祖国语言美”演讲比赛等活动。

4.继续组织全体教师学习《国家通用语言文字法》及有关推普精神。

(四)加强督导检查

根据市语委下发的的通知精神，结合我校的《语言文字规范化工作细则》，加强

对普通话工作的督导检查。

对拟调入我校的教职工普通话情况进行严格审查，普通话不合格者不得调入;结合

全员聘任制，普通话不合格者坚决不予聘任;在岗教师普通话测试必须达到规定的

标准。

结合常规教学管理，加强对教师教案书写和上课用语的管理：每学期由业务教干

和教研组长定期检查教案，对使用汉字不规范的教师提出批评，限期改正;开展不

定期听课活动，检查教师普通话使用情况。

班级教师要加强对学生普通话的指导，开展丰富多彩的教育教学活动，使学生逐

步养成说普通话的良好习惯。

篇2：普通话个人学习计划

一、指导思想

以“三个代表”为指导，深入宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，通

过多种渠道，多种形式，进一步增强校校辐射能力，向全社会