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1.默读课文,勾画出重点语句或段落,总结三只猫各自的特点和命运。(重点)
2.揣摩生动的细节描写;体悟作者及其家人在三次养猫经历中的情感变化。(重点)
3.结合关于第三只猫的具体描写和作者的心理活动,理解
作者的悔恨之情,思考其中蕴含的人生哲理。(重点)?;郑振铎（1898－1958）笔名西谛，福建长乐人。现代作家、学者、翻译家，我国新文化运动的倡导者之一。
他的主要著作有《中国历史参考图谱》《中国俗文学史》《欧行日记》《海燕》《山中杂记》等。?;;;懒惰（）污涩（）
红绫（）叮嘱（）
冤枉（）
怂恿（）怅然（）蜷伏（）惩戒（）;整体感知;整体感知;整体感知;;
在家中的地位;精读细探;精读细探;精读细探;;任务一：为什么写两只可爱的猫的篇幅不如一个丑猫的篇幅长？;①案发前的表现：对黄鸟似乎特别注意，常常跳在桌子上，对鸟笼凝望着。
②案发后的表现：躺在露台板上晒太阳，嘴里好像还在吃着什么。
（4）对犯罪嫌疑人的惩罚方式：
拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下，还以为惩戒得不够。
（5）事实真相
被一只黑猫吃了，而不是那只丑猫。
;作者从这件事中领悟到了哪些生活的哲理和做人的道理？
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