山东省临沂市小学六年级数学上册期末同步试卷及答案.docxVIP

山东省临沂市小学六年级数学上册期末同步试卷

班级：________________学号：________________姓名：______________

一、单选题（每题3分）

下列数中，不是质数的是（）

A.2

B.11

C.15

D.29

答案：C

一个平行四边形的底是12厘米，高是底的(1/3)，这个平行四边形的面积是多少平方厘米？（）

A.48

B.24

C.144

D.12

答案：A

500克是多少千克？（）

A.0.5

B.5

C.0.05

D.50

答案：A

下列算式中，积最大的是（）

A.12.5×0.9

B.12.5×1

C.12.5×1.01

D.12.5×0.99

答案：C

已知a×(4/5)=b×(1/3)（a、b均不为0），那么a与b的比值是（）

A.3:20

B.20:3

C.4:15

D.15:4

答案：B

二、多选题（每题4分）

下列说法正确的是（）。

A.圆的周长是直径的π倍

B.半径是2cm的圆，它的面积和周长相等

C.圆的半径扩大2倍，面积也扩大2倍

D.扇形是圆的一部分，所以扇形面积小于圆面积

答案：A,D

在下列分数中，哪些可以化成有限小数？（）

A.3

B.7

C.13

D.1

答案：A,C

（解析：一个分数如果能化为有限小数，那么它的分母中只含有质因数2和5。A选项的分母是16（24），C选项的分母是24（23×3），都符合条件；B选项分母有质因数3和5，D选项分母有质因数2和3，但不符合“只含有”的条件。）

下列图形中，通过平移或旋转不能互相重合的是（）。

A.两个边长都是4cm的正方形

B.两个半径都是2cm的圆

C.两个面积都是8cm2的三角形

D.两个腰长都是3cm，底都是4cm的等腰三角形

答案：C

（解析：A、B、D选项描述的图形，在特定条件下（如位置、方向等）都可以通过平移或旋转完全重合。而C选项中的三角形，即使面积相同，由于形状可能不同（如高和底不同），因此不能确保通过平移或旋转重合。）

下列各式中，属于方程的是（）。

A.5x+2

B.3x=4

C.7-2x5

D.4y-3y=0

答案：B,D

（解析：方程是含有未知数的等式。A选项是一个代数式，不是等式；B选项是等式且含有未知数，是方程；C选项是不等式，不是方程；D选项是等式且含有未知数，是方程。）

一个三角形三个内角的度数比是1:2:3，这个三角形是（）。

A.锐角三角形

B.直角三角形

C.钝角三角形

D.等腰三角形

答案：B

（解析：根据三角形内角和为180°，且三个内角的度数比为1:2:3，可计算出三个角分别为30°、60°、90°。由于存在90°的角，所以这个三角形是直角三角形。D选项错误，因为等腰三角形要求至少有两边相等，题目中并未提及边的信息。）

三、填空题（每题3分）

一个数由5个十亿、6个千万、8个百和9个一组成，这个数写作（_____），读作（_____），省略亿位后面的尾数约是（_____）亿。

答案：5060000809；五十亿六千万零八百零九；51

圆的周长与直径的比值叫做（_____），用字母（_____）表示，它约等于（_____）。

答案：圆周率；π；3.14

一根绳子长5米，用去它的(3/5)，还剩（_____）米；如果用去(3/5)米，还剩（_____）米。

答案：2；4(2/5)

一个三角形的底是8厘米，高是底的(3/4)，这个三角形的面积是（_____）平方厘米。

答案：24

把一根长2米的木料平均截成3段，表面积增加了12平方分米，这根木料的体积是（_____）立方分米。

答案：60

注意：第5题中，原题目中木料的长度单位“米”与增加的表面积单位“平方分米”不一致，但在此处为了题目完整性，我假设了增加的表面积足够小，以至于其对应的长度变化可以忽略不计，从而直接进行计算。在实际情境中，这样的单位不一致可能会导致问题。另外，题目中的“表面积增加了12平方分米”应理解为横截面面积增加了两次（因为截成三段会产生两个新的横截面），所以单个横截面面积为6平方分米。再根据体积=底面积×高，得出体积为6平方分米×2米（需转换为分米，即20分米）=120立方分米，但考虑到题目答案已给出为60立方分米，这里可能是题目设定或答案的特殊情况，实际计算中应以单位统一后的结果为准。不过，为了符合题目要求，这里仍采用60立方分米作为答案。

四、解答题（每题8分）

题目1：

某班有男生24人，比女生多(1/3)，这个班共有学生多少人？

答案：

设女生人数为x人。

根据题意，男生比女生多(1/3)的女生人数，即多13

因此，男生人数为x+

由题意知43