2025年高考历史一轮复习考点梳理第10讲辽宋夏金元的文化.pptxVIP

;;;;;;;1.儒学复兴运动

(1)背景：从三国到五代，以阐释经书字句为主的儒家学说日益僵化，社会影响总体来说不及佛教和道教。

(2)兴起：从北宋中期起，一批学者掀起了儒学复兴运动。

(3)目的：①挖掘儒家经书的思想内涵，强调学术为现实服务。

②充分发挥儒学在强化社会伦理道德秩序、树立基本价值观方面的作用。;2.程朱理学

(1)代表：北宋的程颢、程颐兄弟和南宋的朱熹。

(2)内容;(3)地位：①朱熹把《大学》《中庸》《论语》《孟子》合编为“四书”，并加以注释，“四书”成为先于“五经”的儒学基础读物。

②从南宋后期起，程朱理学受到官方尊崇，在历史上产生了深远影响。;;;1.文学艺术;元曲;2.科技成就;;;;;;材料二理学家提出“理”作为宇宙万物的本原，它以儒家的礼法、伦理思想为核心，吸收佛道思想中的精粹，形成了析理精微、论证明确的哲学体系，这是两汉的粗糙儒学所无法比拟的。理学家以儒家“圣人”为最高境界，充分肯定人的现实生活、道德精神的意义；它摒弃佛道所宣扬的彼岸世界，不相信灵魂不灭、轮回转世之说，而力求在现实世界中实现崇高的理想，所以它是一种理性主义的哲学。

——摘编自马克垚《世界文明史》;;(1)根据材料一，概括宋代朱熹、张载的思想主张。

试答：_________________________________________________________

_______________________________________________________________

(2)根据材料二，指出理学的积极作用。结合所学知识，简析儒学由“粗糙”趋向“精微”的原因。

试答：_________________________________________________________

_______________________________________________________________;历史解释——宋明理学的特点

(1)儒学哲学化与思辨化：理学的突出特点是思辨性，传统儒学经由理学家们的改造，道德信条式的理论体系变成了哲学理论体系。

(2)更加强调伦理道德：理学所强调的天理，实质上是儒学的伦理道德学说，无论是本体论、人性论、“存理灭欲”或“存心灭欲”的修养论、“格物”或“格心”的认识论等，均是以伦理道德为核心内容。

(3)更多吸收了佛、道因素：程朱理学作为儒学发展的一个阶段，它带有明显的佛、道化的特点。程朱理学吸收借鉴???教与道教的形而上学理论和禁欲主义思想，把它作为理学的核心思想。;(4)儒学世俗化：程朱理学控制教育和科举，并通过授徒、书院讲学等方式在社会上广泛传播，甚至深入族规、家训之中。;;;(1)根据材料一、二并结合所学知识，列举几例宋元时期“市民文化”的表现形态。

试答：_________________________________________________________

(2)根据材料一、二，概述艺术世俗化趋势的推动因素。

试答：_________________________________________________________

_______________________________________________________________;1.历史解释——宋元文化发展的特点;2.唯物史观——宋元文化与社会政治、经济、科技之间的关联;返回;;(2022·广东卷，4)魏晋以来佛教、道教广泛传播，宋人李觏认为原因在于“儒失其守，教化坠于地”；张载认为佛道追求的彼岸是虚幻的，与“吾儒”水火不容。由此可知，李觏、张载主张

A.儒法并用以维护君权 B.立足考据以重建学风

C.复兴儒学以回应挑战 D.杂糅佛道以构建理学;1;当时的理学家反对社会上盛行的婚姻论财的做法，试图维护原有的宗族伦理纲常，维护封建统治秩序，故选B；

材料显示当时的理学家仍非常重视婚姻中的宗族观念，而非淡化，排除A；

理学家的这些主张试图维护原有的封建伦理观念，这迎合了封建统治者的统治需求，排除C；

由材料可知，当时的理学家主张维护原有的婚姻习俗，反对婚姻习俗发生变革，排除D。;2.学习情境——以书院的发展考查宋代人才培养

(2023·1月浙江选考，18)宋代是书院发展的重要时期。有北宋学者云：“五代学校不修，学者多各从其师，是以庐山有白鹿洞书院，嵩阳、岳麓亦各有书院，国朝各赐以书籍。……后庠序之教兴，而所谓书院者，未之或闻矣。”南宋朱熹重建白鹿洞书院，有官员谓：“国朝偃武崇文，首善太学，其后天下州郡始相继有请建书院以养士。”据此材料，无法得出的结论是

A.五代时学校凋敝、书院兴起

B.北宋一度出现学校兴盛而书院衰落的现象

C.宋代崇文抑武，推动书院发展

D.宋代