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感动人物教师评选事迹不少于400字内容10篇

感动人物老师评比事迹不少于400字如何写？事迹材料对于本系统本部门实际的针对性更强，事例叙述更为有用。事迹材料的语言朴实、庄重，人物通讯的语言生动、形象。下面是我整理的关于感动人物老师评比事迹不少于400字的内容，欢迎阅读借鉴！

感动人物老师评比事迹不少于400字【篇1】

__，男，汉族，1997年3月生，共青团员，大专学历，重庆铁路运输技师学院老师。

2022年8月27日，__身披五星红旗站在第45届世界技能大赛冠军领奖台上，捧回中国电子技术项目首枚金牌。技能报国是他__、不懈奋斗的最好佐证。8年前，他中考失利，开头跟着亲戚四处打工。打工经受和接踵而至的家庭变故，迫使他重新思索人生。进入技工学校“充电”是他人生的重要转折点，他从电子技术门外汉，到全国选拔赛与国家集训第一名，再到成为国家队正式选手，最终成为世赛冠军。他深信：“没有百分之百的胜利，但要百分之百的努力。”历经7年，心怀幻想，一路追光，这是金牌与荣耀的故事，也是他用奋斗定义人生价值，在奔跑中抵达新远方的故事。

2022年获第四届中国·重庆职业技能大赛中心赛电子技术项目二等奖;2022年获第44届世界技能大赛全国选拔赛电子技术项目第四名;2022年获第45届世界技能大赛全国选拔赛电子技术项目第一名;2022年月表中国参赛并获第45届世界技能大赛电子技术项目金牌，入选“重庆英才方案”高技能领军人才;2022年获评2022感动重庆十大人物。

感动人物老师评比事迹不少于400字【篇2】

“假如你不当心与清华北大擦肩而过，那么不要迷茫和绝望，这里将是你幻想起航的地方。”山西机电职业技术学院教授李粉霞常常用这段话来激励刚刚入学的新生，关心他们重拾信念。

2000年8月，__走进了当时还是中专的山西省机械工业学校，成为了这里的一名老师。当时来到学校上学的孩子基本上没有分数要求，好几个家长直言不讳自己的孩子无可救药。面对一群不懂事的“熊孩子”，她暗下决心，绝不让一个孩子离群，要让他们找到自我存在的价值。

__把大量的时间都留给了同学。早上跑操，走在班级队伍最前面的是她;晚上自习，坐在教室最终面的是她，她细心地观看同学的一举一动，了解关怀他们的日常点滴。

同学__连续几天装病不上课，__没有直接戳破他的谎言，而是为他做了病号饭，送到宿舍。刘斌泪流满面，自此再也没有旷过课，如今已成为太原重型机械集团有限公司的一名业务骨干。

在__办公桌抽屉里有一个“谈心本”，是师生之间吐露真情的地方。12年里，__送走了一届届的同学，她也会时常翻开“谈心本”，回忆同学们蜕变的历程。

感动人物老师评比事迹不少于400字【篇3】

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自动化学院助理教授09011701班班主任。所带班级连续两年获评校“先进班级”，获评校“先进团支部”，院篮球赛冠军、拔河竞赛亚军、新生运动会“精神文明奖”等班级荣誉。指导同学获批省级高校生创新创业训练方案项目一项，美国高校生数学建模竞赛二等奖一项。

与同学逐个面谈，了解同学性格特点和学习动态，与同学形成亦师亦友的关系，让同学有所依也情愿听从班主任的批判或建议。时刻以同学角度思索问题，仔细关心同学解决问题，提示同学超前思维，提前规划同学和人生。注意方法论和科学史观的培育，让同学理解如何做好每件事和科学家们的思维模式。同时注意因材施教，对不同同学采纳不同的指导方法。三年来，通过多次面谈，了解了每位同学的性格特点和特长，班主任工作也更加游刃有余。

“言传身教，润物细无声。对同学的指导必需以身作则，才能潜移默化地影响同学。班主任的工作不仅是熟悉同学，理解同学，指导同学的过程，更是熟悉自我，反思自我，提升自我的一个过程。盼望同学们能够将“公诚勇毅”的校训牢记于心，落实于行。”

感动人物老师评比事迹不少于400字【篇4】

__:送教上门促成长，温情关怀暖人心

__，合肥市太湖路学校二级老师、包河区教学新秀、全国啦啦操优秀教练员。从教7年来，他在特教辅读班班主任岗位上悄悄耕耘、辛勤付出，用爱心和急躁给很多孩子带去暖和和盼望。

2021年，__意外摔伤，右腿打入钢钉，尽管腿脚不能弯曲，但他还是每周坚持去10公里以外的特教孩子家送教。运动康复课是辅读班必不行少又举足轻重的课程。每次训练课上，__一边给出训练建议，帮助孩子们把握平衡技巧，一边赐予言语上的鼓舞，关心孩子们重塑信念。每当看到孩子们取得一点点可喜的进步，他都感到由衷的兴奋。

三年疫情期间，__坚守工作岗位，第一时间了解、解决同学遇到的困难，保证同学身心健康。同时，他还乐观响应学校号召，第一时间报名参与志愿者工作，不辞辛苦，身