山东省郯城第三中学初中信息技术 鱼跃前滚翻教案1.docx

山东省郯城第三中学初中信息技术鱼跃前滚翻教案1

授课内容

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授课时间

教材分析

本节课为人教版初中信息技术八年级下册第12章“信息检索与利用”中的“鱼跃前滚翻”内容。该章节主要介绍利用网络搜索引擎进行信息检索的方法和技巧，培养学生独立获取信息、处理信息的能力。内容涵盖搜索引擎的基本使用方法、关键词搜索技巧、信息筛选与评估等。

针对山东省郯城第三中学初中八年级学生的实际情况，学生已具备一定的网络使用基础，但对信息检索的深层次技巧掌握不足。因此，在教学过程中，我将结合课本内容，注重培养学生的信息素养，提高他们在现实生活中运用信息技术解决问题的能力。

本节课的教学目标为：1.让学生掌握搜索引擎的基本使用方法；2.培养学生运用关键词搜索技巧快速找到所需信息的能力；3.引导学生学会筛选和评估检索到的信息，提高信息素养。

教学重点：1.搜索引擎的基本使用方法；2.关键词搜索技巧；3.信息筛选与评估。

教学难点：1.关键词搜索技巧的运用；2.信息筛选与评估的方法。

教学方法：采用任务驱动法、案例教学法和小组合作法，引导学生主动探究、实践和交流。

教学过程：1.导入：通过一个生活中的实际问题，引发学生对信息检索的需求；2.讲解：介绍搜索引擎的基本使用方法和关键词搜索技巧；3.实践：学生分组进行任务实践，运用所学方法进行信息检索；4.总结：引导学生总结信息检索的技巧，并进行信息筛选与评估的讲解；5.作业：布置一道实践性作业，让学生课后巩固所学知识。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息素养，提高他们在现实生活中运用信息技术解决问题的能力。具体核心素养目标如下：

1.自主学习：引导学生独立使用搜索引擎，掌握基本的信息检索方法，培养他们主动获取和探究知识的能力。

2.信息评估：培养学生对检索到的信息进行筛选、评估的能力，提高他们的信息鉴别和批判性思维能力。

3.合作交流：通过小组合作实践，培养学生与他人沟通交流、共同解决问题的能力，提升团队合作意识。

4.创新实践：引导学生运用所学知识解决实际问题，培养他们运用信息技术进行创新和实践的能力。

5.信息伦理：教育学生在使用搜索引擎时，遵守信息法律法规，尊重知识产权，培养良好的信息道德观念。

重点难点及解决办法

重点：

1.搜索引擎的基本使用方法

2.关键词搜索技巧

3.信息筛选与评估

难点：

1.关键词搜索技巧的运用

2.信息筛选与评估的方法

解决办法：

1.对于重点内容，通过展示案例、讲解演示和动手实践相结合的方式，让学生在实际操作中掌握搜索引擎的基本使用方法和关键词搜索技巧。

2.对于难点内容，采用分步骤指导、小组讨论和教师辅导相结合的方式，帮助学生理解和掌握关键词搜索技巧的运用以及信息筛选与评估的方法。

3.在教学过程中，引导学生积极参与，鼓励他们提问和分享经验，提高学生的学习兴趣和动力。

4.针对不同学生的学习水平和能力，给予个别化的指导和帮助，确保每个学生都能在课堂上取得进展。

5.设计具有针对性的练习和任务，让学生在实践中巩固所学知识，提高信息素养。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

为了达到本节课的教学目标，我选择以下教学方法：

讲授法：在课堂开始阶段，我对搜索引擎的基本使用方法和关键词搜索技巧进行讲解，为学生提供理论指导。

案例研究法：通过分析具体案例，让学生了解搜索引擎在实际生活中的应用，提高他们的信息检索能力。

任务驱动法：布置实践性作业，让学生在课后运用所学知识解决实际问题，巩固所学内容。

小组合作学习法：组织学生进行分组讨论和实践，培养他们的团队合作意识和沟通能力。

2.设计具体的教学活动

为了让课堂更加生动有趣，我设计以下教学活动：

（1）导入环节：以一个生活中的实际问题为例，引发学生对信息检索的需求，激发他们的学习兴趣。

（2）讲解环节：通过PPT展示搜索引擎的基本使用方法和关键词搜索技巧，同时结合具体案例进行讲解。

（3）实践环节：学生分组进行任务实践，运用所学方法进行信息检索，教师巡回指导。

（4）总结环节：引导学生总结信息检索的技巧，并进行信息筛选与评估的讲解。

（5）拓展环节：邀请专家或企业人士分享信息检索在实际工作中的应用，让学生了解信息检索的重要性。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了提高教学效果，我选择以下教学媒体和资源：

（1）PPT：用于展示搜索引擎的基本使用方法和关键词搜索技巧，以及相关案例。

（2）视频：播放有关信息检索的实际应用场景，让学生更直观地了解信息检索的重要性。

（3）在线工具：使用搜索引擎进行信息检索，让学生在实际操作中掌握所学知识。

（4）实践任务：布置具有针对性的实践任务，让学生在课后巩固所学内容。

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