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幼儿园大班区域活动教案5篇

幼儿园大班区域活动教案1

活动目标：

1、会根据班级区域活动的需要选择2~3个区域。

2、尝试在小组内分工，并共同为某一个区域指定规则。

重点难点：学会制定活动区的规则，并制作简单的标志表示。

解决难点方法：引导幼儿积极参与丰富各个区角的材料，鼓

励家长参与到规定的制定和标志的制作。

活动准备：

1、建筑区，生活区，美工区等照片。

2、幼儿人手一份操作材料，水彩笔，白纸。

活动过程：

1．以谈话的形式，激发幼儿的兴趣。

师：我们的活动室美吗？你们最喜欢在我们的活动室哪些地

方玩呢？

小结：我们的活动室有许多内容丰富的活动区，有的在活动

室里，有的在活动室外，在这些活动区里怎么样才能让我们每一

个人玩的既开心又能学到本领呢？

2．讨论为那些活动区制定规则。

我们要在活动区活动得好，应该怎么办？有那些区域需要制

定规则？为什么？在绘画区我们应该制定什么样的规则？“”“在

图书阅读区我们又应该怎样做呢？”

3．我们怎样为区域制定规则并分工合作。

（1）我们怎么样为活动区制定规则呢？

（2）幼儿选择喜欢的区域，自然分成3~4组。

（3）幼儿分组讨论，分工绘画。画好后将标志贴在相应活

动合适的地方。

4．交流反馈：

1）分组介绍自己组制定的规则。

2）讨论：这些规则制定得是不是合理。

活动结束：

今天我们为各个活动区制定了规则并制作了标志，如果大家

都同意，我们就可以把这些标志贴到区域里去了。有了这些规则

和标志，我们在活动区就可以玩得开心又有秩序了。

幼儿园大班区域活动教案2

活动目标：

1、能够明确自己所扮演角色的职责,并能监守岗位；

2、能够使用礼貌用语,较安静地游戏。

活动内容：

娃娃家、医院、理发店、菜场、银行、公共汽车、超市

活动过程：

一、引导语

小朋友,今天我们又要来玩娃娃家了,你们高不高兴啊?上次

我们在玩娃娃家的游戏的时候啊,李子恒小朋友玩得可棒拉,他啊,

本来是娃娃家的爷爷,可是后来他看到医院的医生不够了,那是因

为医院的小朋友跑掉了,所以他就自己到了医院,帮助病人看病。

而且他看病的方法与别人不一样,他用的是气功,今天,我要在

来看一看,小朋友是不是都能够找到自己的工作,并且能够把工作

做到下班,还有,我们在做游戏的时候是不是要安静一点啊,这样,

在医院里面看病和休息的人就能很好的休息了。

二、幼儿游戏

教师指导:重点指导娃娃家,扮演客人的角色和娃娃家的妈妈

一起将娃娃家整理干净。

普遍指导各个服务场所能应用礼貌用语：

教师观察：

1、观察幼儿是否能够先搬好椅子和桌子,再去拿玩具。

2、观察幼儿是否能够自己解决一些遇到的小问题。

3、观察幼儿是否能够按照教师的要求监守好自己的岗位,不

在教室中间奔跑。

4、观察幼儿游戏的声音是否比较安静。

四、教师评价

1、让个别幼儿介绍今天自己的新发现;并给予肯定和鼓励。

2、对今天在游戏中能够监守自己岗位、并能使用礼貌用语

的幼儿予以表扬。

3、对于全班幼儿在游戏中能够放低音量地进行游戏给予表

扬,并告诉幼儿在下次游戏中也要看他们的表现。

幼儿园大班区域活动教案3

活动目标

1.了解各区域的名称、玩法和规则。

2.乐于参与区域活动，提高自主游戏的能力。

活动准备

各区域备好操作材料

活动过程

1.介绍今天开放的区域角，请小朋友自主选择进入区域，重

点引导幼儿正确使用区域标识。

2.重点区域指导：

（1）宝宝阅读：投放多种绘本，引导幼儿：

看书时应该学会爱护图书，用正确的方法翻阅和阅读，注意

保护眼睛；先看图画，再结合文字看，激发幼儿想象力。

（2）乐至淘宝：投放小瓶盖，开展游戏《吹泡泡》，练习3、

4的点数。

重点指导：操作时，应用食指、从左到右数，最后还要画圈

并说出总数。

（3）英语