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高三的开学计划

高三的开学计划【篇1】

高三年级本学期高中课程已经全部结束，开始进入全面复习备考阶段。搞好高考总

复习是我们年级本学期的重点工作。根据学校提出的“提高工作标准，提高工作质

量”的总的工作原则，结合本年级的工作实际，按照学校教务处的整体部署，特制

定高三年级本学期工作计划如下。

一、本学期重点工作：重点工作主要有两点，一是抓课堂效率，二是抓精准备课。

(一)、抓好课堂教学，夯实基础知识，提高学生成绩。

从刚刚进行的高三摸底考试成绩来看，虽有个别学生取得了较好的成绩，但整体成

绩还不理想，学生基础差是我们的现实，怨天尤人不行，现实就是现实，只有靠我

们自己。靠什么，就是要改变我们传统的工作思路和方法，寻求高效科学的教学策

略。_校长提出的“六个重在”就是我们课堂教学应该运用的教学策略，结合本学期

学校重点课题的研究，探索行之有效的高三总复习课堂教学策略是我们的首要工作。

让学生听得懂，能消化，我们就要低起点、降难度、减容量，课堂教学追求通俗易

懂，深入浅出。这样会与高考要求有距离，但我们的学生大都是“学而知之”的人，

天才不多，就高考试题的难度内容设置看，60%是基础题，只有40%是中高档题。

而60%的基础题中，有些题是送分题。作为我们的学生拿到60%的分，就是及格

分。按录取的比例看是能达到一般本科分数线的。其余40%的中高档分是重点名

校生追求的目标，我们的学生追求这个分数就基础看是不现实的。所以我们可以大

胆舍去40%，保证我们的基础分就可以了。这就要求我们“减容”，就是提高驾驭考

纲、考点的能力，紧扣高考内容，选准把握较大、高考频率较高的内容进行教学，

大胆删除不考或很少考、或预测不会考、或即便考也难度较大的内容。

在难度、范围确定后，就要在授课方式上进行变革，首先要保证你讲的内容学生能

听懂，讲的通俗易懂，让大部分学生，至少80%的学生听懂，听懂是学会的基础，

再是学生能“消化”，就是能掌握，会应用，不断重复，练、讲、评都是帮助其消化

的有效方式，其最终的结果就是学生学会了，掌握了，会做题了，得分率在90%

以上。

(二)深入研究两纲一本一题，精准备课。

俗话说：“凡事预则立，不预则废。”备课是教好课的基础，对于高三学生的教学来

说，备好课的基础是研究透、吃透高考大纲、新课程标准和教材、高考题即两纲一

本一题是关键。否则就不能做到有的放矢，教学就会失败。高考考纲是高考具体内

容的概括和范围及要求，新课标除规定高中学段知识、能力、技能等方面的范围外，

还提出了具体的要求和标准，从高考题看，其要求和标准甚至直接体现在其中;教

材是课标内容的具体化，高考题是人才选拔的尺度。搞清这几者的性质，认清这几

者之间的关系，是我们把握好教学的基础，是我们备课授课的关键。尤其对我们的

学生来说，这一点要求就更高。根据我们学生实际和教学策略，我们如何备课，讲

哪些内容，如何讲，我们要认真的坐下来研讨、探究。为此，我们对各学科备课组

提出，第一要确定高三所要讲、学的内容，确定要删除的内容，确定要重点讲的内

容，以减容、降难、听懂、学会为要求。第二要制定好严密的教学计划，能落实到

知识点更好。

二、本学期重点常规工作。

为确保教学的正常进行，提高教学质量，本学期在常规工作上，以强化劳动纪律为

保证，主要工作和措施有：

1.坚持年级每周例会制度和学习制度。要求做好会议记录和记好学习笔记。每周一

下午第三节课时间召开全体教师例会，一是传达通报学校例会精神和主要工作，二

是通报安排年级工作，三是进行业务理论学习。严格请销假制度，做好会议记录和

考勤。

2.搞好教学普查，促进教学规范。年级配合学校、教务深入课堂听课，对备课组教

研活动、教师教案、学生作业进行检查。以达到促进、改正、弥补教学中存在的问

题和不足的目的。

3.积极做好考试工作。本学期9月要进行摸底考试、11月进行其中考试、元月份进

行第一次模拟考试工作。考试过后认真做好教情分析会和考情分析会，积极做好油

田第一轮复习备考研讨会的相关工作。

4.加强特长生的管理工作。本学期大量特长生离校进行专业集训，要联系学生家长

和特长班负责人，做好学生的安全工作。

5.做好高考报名工作。本学期将进行高考报名工作，特长生要参加专业考试工作，

我们要提前做好准备，确保高考报名和专业考试工作顺利进行。

6.举办国学教育班。将年级各班的学困生集合起来，利用每周二下午第三节课时间，

在403教室进行国学教育。以引导学生们建立正确的世界观、人生观和价值观。

三、团队建设

在