Unit5 I’m cleaning my room.Revision Lesson25-28说课（教案）人教精通版英语五年级下册.docxVIP

教学目标：

1.让学生通过复习Lesson2528的内容，进一步巩固和掌握现在进行时的用法，能够用现在进行时描述正在进行的动作。

2.培养学生运用所学的词汇和句型进行日常交流的能力，提高他们的英语口语表达能力。

3.通过课堂活动，激发学生的学习兴趣，增强他们学习英语的自信心和积极性。

教学内容：

1.复习Lesson2528中的重点词汇和句型，包括：clean,wash,read,write,play,study等动词的现在分词形式；Imcleaningmyroom,Heisreadingabook等现在进行时的句子结构。

2.运用现在进行时描述正在进行的动作，如：Imwashingmyhands,Sheisplayingwithherfriends等。

3.进行一些课堂活动，如角色扮演、小组讨论等，以巩固所学的知识。

教学重点与难点：

1.教学重点：掌握现在进行时的用法，能够用现在进行时描述正在进行的动作。

2.教学难点：正确运用现在进行时的句子结构，注意动词的现在分词形式的变化。

教具与学具准备：

1.教师准备：教材、PPT、卡片、录音机等。

2.学生准备：教材、笔记本、彩色笔等。

教学过程：

1.导入：通过图片或视频展示一些正在进行的动作，引导学生用现在进行时进行描述，激发他们的学习兴趣。

2.复习：回顾Lesson2528中的重点词汇和句型，通过PPT展示一些例句，让学生进行模仿和练习。

3.练习：进行一些课堂活动，如角色扮演、小组讨论等，让学生运用所学的知识进行实际操作。

4.巩固：通过一些练习题，巩固学生对现在进行时的理解和运用能力。

板书设计：

2.在黑板上展示一些例句，让学生进行模仿和练习。

3.在黑板上展示一些练习题，让学生进行实际操作。

作业设计：

1.让学生用现在进行时描述一些正在进行的动作，如：Imeatingdinner,Theyareplayingfootball等。

2.让学生编写一些小对话，运用所学的词汇和句型进行交流。

课后反思：

1.通过本节课的教学，发现学生对现在进行时的理解和运用能力有了明显的提高。

2.在教学过程中，通过图片或视频导入，激发了学生的学习兴趣，使他们更加积极主动地参与课堂活动。

3.通过角色扮演和小组讨论等课堂活动，提高了学生的英语口语表达能力，增强了他们学习英语的自信心。

4.在今后的教学中，可以进一步加强学生对现在进行时句子结构的理解和运用，提供更多的练习机会，以提高他们的英语水平。

重点关注的细节：教学过程

1.导入：通过图片或视频展示一些正在进行的动作，引导学生用现在进行时进行描述，激发他们的学习兴趣。在这个环节中，教师可以选择一些生动有趣的图片或视频，让学生直观地感受到现在进行时的用法。例如，展示一张图片，上面有一个男孩正在打扫房间，教师可以引导学生用现在进行时描述这个场景：“Theboyiscleaninghisroom.”

2.复习：回顾Lesson2528中的重点词汇和句型，通过PPT展示一些例句，让学生进行模仿和练习。在这个环节中，教师可以通过PPT展示一些例句，让学生熟悉现在进行时的句子结构。例如，展示一些例句：“Imwashingmyhands.”“Sheisplayingwithherfriends.”学生可以跟读并模仿这些例句，以便更好地掌握现在进行时的用法。

3.练习：进行一些课堂活动，如角色扮演、小组讨论等，让学生运用所学的知识进行实际操作。在这个环节中，教师可以设计一些有趣的活动，让学生将所学的知识运用到实际情境中。例如，教师可以让学生分组进行角色扮演，每组选择一个场景，用现在进行时描述正在进行的动作。学生可以自由发挥，创造一些有趣的情境，如：“Imcookingdinner.”“Theyareplayingsoccer.”

4.巩固：通过一些练习题，巩固学生对现在进行时的理解和运用能力。在这个环节中，教师可以设计一些练习题，让学生巩固现在进行时的用法。例如，可以设计一些填空题或选择题，让学生选择正确的动词形式来完成句子。这样的练习可以帮助学生巩固现在进行时的用法，并提高他们的语言表达能力。

1.激发学生的学习兴趣：通过图片、视频或有趣的活动，激发学生的学习兴趣，使他们更加积极主动地参与课堂活动。

2.注重学生的参与和互动：在教学过程中，教师应该注重学生的参与和互动，鼓励他们积极参与课堂活动，提高他们的英语口语表达能力。

3.提供足够的练习机会：在教学过程中，教师应该提供足够的练习机会，让学生通过实际操作来巩固所学的知识。

4.及时给予反馈和指导：在教学过程中，教师应该及时给予