第18课垃圾分类与回收的宣传与实践（教学设计）全国通用三年级下册综合实践活动.docx

第18课垃圾分类与回收的宣传与实践（教学设计）全国通用三年级下册综合实践活动

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：垃圾分类与回收的宣传与实践

2.教学年级和班级：全国通用三年级下册

3.授课时间：待定

4.教学时数：1课时

二、教学目标

1.让学生了解垃圾分类与回收的基本知识。

2.培养学生垃圾分类与回收的良好习惯。

3.提高学生环保意识，增强社会责任感。

三、教学内容

1.垃圾分类与回收的意义。

2.垃圾分类的分类标准及方法。

3.回收利用的方式和途径。

4.实践操作：进行垃圾分类与回收的实践活动。

四、教学过程

1.导入：通过图片、视频等形式引导学生关注垃圾问题，激发学生学习兴趣。

2.新课导入：介绍垃圾分类与回收的基本知识。

3.课堂讲解：详细讲解垃圾分类的分类标准、方法以及回收利用的方式和途径。

4.实践操作：组织学生进行垃圾分类与回收的实践活动。

5.总结提升：引导学生总结垃圾分类与回收的重要性，培养学生的环保意识和社会责任感。

五、教学评价

1.学生对垃圾分类与回收知识的掌握程度。

2.学生在实践活动中表现出的环保意识和责任感。

3.学生对垃圾分类与回收的习惯养成。

六、教学资源

1.图片、视频等教学素材。

2.垃圾分类与回收的实际物品（如分类垃圾桶、垃圾袋等）。

3.实践活动所需场地和工具。

七、教学建议

1.注重理论与实践相结合，让学生在实际操作中掌握垃圾分类与回收的知识。

2.教师要以身作则，引导学生养成良好的垃圾分类与回收习惯。

3.鼓励学生积极参与实践活动，提高他们的环保意识和社会责任感。

4.定期进行教学评价，了解学生掌握程度，及时调整教学方法和策略。

核心素养目标

1.科学探究与实践：通过垃圾分类与回收的实践活动，培养学生的科学探究精神，提高学生运用科学知识解决实际问题的能力。

2.社会责任：使学生认识到垃圾分类与回收对环境保护的重要性，增强学生的社会责任感，培养积极参与社会环保行动的意识。

3.创新与反思：鼓励学生在垃圾分类与回收的实践过程中，发挥创新思维，不断尝试新的分类与回收方法，并在实践中进行反思，提高问题解决能力。

4.信息素养：培养学生收集、处理和利用信息的能力，使学生能够运用相关信息技术手段，了解垃圾分类与回收的相关知识，提高信息素养。

重点难点及解决办法

1.重点：

-垃圾分类与回收的基本知识。

-实践活动中的操作技能。

2.难点：

-理解垃圾分类的意义和重要性。

-如何在实际生活中正确进行垃圾分类与回收。

3.解决办法：

-采用生动的案例和图片，引导学生直观地理解垃圾分类的意义。

-通过实际操作，让学生在实践中掌握垃圾分类与回收的方法。

-分组讨论和实践，鼓励学生相互学习，共同解决问题。

-定期进行复习和巩固，确保学生能够将知识运用到实际生活中。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有全国通用三年级下册的《综合实践活动》教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：

-准备与垃圾分类与回收相关的图片、图表、视频等多媒体资源，用于引导学生直观地了解垃圾分类的意义和分类标准。

-准备一些实际生活中的垃圾分类与回收的案例，以便在课堂上进行分享和讨论。

3.实验器材：

-如果课程中涉及到实验环节，需要准备相应的实验器材，如分类垃圾桶、垃圾袋、标签贴纸等，确保实验器材的完整性和安全性。

-为了确保实验的顺利进行，需要提前检查实验器材是否齐全，是否能够满足学生的实验需求。

4.教室布置：

-根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区和实验操作台，以便学生能够更好地进行小组讨论和实践操作。

-在教室内设置一些垃圾分类与回收的提示牌或者海报，以提醒学生时刻关注垃圾分类与回收的重要性。

5.实践活动场地准备：如果课程中需要进行户外实践活动，需要提前联系学校相关部门，确保实践活动场地的安排和准备。

6.教学工具：准备教学所需的电脑、投影仪、音响等设备，确保多媒体资源的正常播放和教学顺利进行。

7.安全措施：在实验和实践活动中，要特别注意学生的安全，提前做好安全措施，如佩戴安全手套、注意化学品的使用等。

8.教学反馈表：准备教学反馈表，以便在课程结束后收集学生对课程的评价和建议，以便对今后的教学工作进行改进和提升。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对垃圾分类与回收的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道垃圾分类与回收是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于垃圾分类与回收的图片或视频片段，让学生初步感受垃圾分类与回收的重要性。

简短介绍垃圾分类与回收的基本概念和意义，为接下来的学习打下基础