2.1 有理数的加法与减法 课件-2024-2025学年-青岛版（2024）数学七年级上册.pptxVIP

2.1有理数的加法与减法第2章有理数的运算

知识点有理数的加法知1－讲11.有理数加法法则(1)同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加.(2)绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值.互为相反数的两个数相加得0.(3)一个数同0相加，仍得这个数.

知1－讲2.有理数加法运算的各种情况如下表和用字母表示符号绝对值同号两数相加取相同的符号相加若a0，b0，则a＋b＝＋(|a|＋|b|)若a0，b0，则a＋b＝－(|a|＋|b|)

知1－讲续表：异号两数相加绝对值不相等取绝对值较大的加数的符号相减(大减小)若a0，b0，且|a||b|，则a＋b＝＋(|a|－|b|)若a0，b0，且|a||b|，则a＋b＝－(|a|－|b|)互为相反数0若a0，b0，且|a|＝|b|，则a＋b＝0一个数与0相加仍得这个数a＋0＝a

知1－讲3.有理数加法法则的记忆口诀同号相加一边倒；异号相加“大”减“小”，符号跟着“大”的跑；绝对值相等“零”正好；加数如果遇到零，和是自身要记牢.注：“大”或“小”是指两个加数绝对值的大小.

知1－讲特别提醒若a＋b＝0，则a＝－b.若a＋b＝0，且a≥0，b≥0，则a＝b＝0.

知1－讲特别解读1.若两个数的和为正数，则这两个加数有三种可能：(1)两个都是正数；(2)一个是正数、一个是负数，且正数的绝对值大于负数的绝对值；(3)一个是正数、一个是0.

知1－讲2.若两个数的和为负数，则这两个加数有三种可能：(1)两个都是负数；(2)一个是正数、一个是负数，且负数的绝对值大于正数的绝对值；(3)一个是负数、一个是0.

知1－练例1?解题秘方：先确定两个数相加的类型，然后根据法则计算.

知1－练?

知1－练1-1.[月考·淄博张店区]已知|a|＝3，|b|＝4，并且ab，那么a＋b的值为()A.＋7 B.－7C.±1 D.－7或－1D

知1－练?解：(－19)＋(－91)＝－(19＋91)＝－110.(－2.4)＋(＋2.4)＝0.

知1－练列式计算：(1)求比－18大－30的数；(2)求绝对值大于2.6而小于5.3的所有负数之和.例2解题秘方：根据题意列式计算，理解题意是解题的关键.解：(1)(－18)＋(－30)＝－(18＋30)＝－48.(2)(－3)＋(－4)＋(－5)＝－(3＋4＋5)＝－12.

知1－练?

知1－练(2)从水面开始，某潜水员先潜入水下61m，然后又上升30m，这时潜水员在什么位置？解：由题意，可将潜入水下61m记作－61m，上升30m记作＋30m，则－61＋30＝－(61－30)＝－31(m)．所以这时潜水员在水下31m处．

知2－讲知识点有理数的加法运算律21.有理数的加法运算律运算律文字语言符号语言加法交换律两个数相加，交换加数的位置，和不变a＋b＝b＋a加法结合律三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变(a＋b)＋c＝a＋(b＋c)

知2－讲2.有理数加法运算律的运用技巧灵活运用有理数的加法运算律，能使运算过程简化，通常有以下规律：①互为相反数的两数先相加—“相反数结合法”；②符号相同的数先相加—“同号结合法”；③分母相同的数先相加—“同形结合法”；

知2－讲④相加能得到整数的数先相加—“凑整法”；⑤带分数相加时，先拆成整数和真分数的和，再利用加法的运算律进行相加—“拆项结合法”.

知2－讲特别提醒1.有理数的加法运算律不但适用于两个数或三个数相加，而且适用于三个以上有理数相加.2.利用有理数的加法交换律时，要适当加括号，如－6.6＋2＋(－3.4)＝2＋(－6.6)＋(－3.4).3.根据需要灵活运用加法运算律，可以达到简化计算的目的.

知2－练?解题秘方：先找相反数，然后利用加法的交换律和结合律将相反数结合计算.例3?同分母相结合.

知2－练3-1.计算：(1)25.7＋(－7.3)＋(－13.7)＋7.3；(2)(－3)＋(－2)＋(－1)＋0＋1＋2；(3)143＋(－87)＋27＋(－143).解：原式＝[25.7＋(－13.7)]＋[(－7.3)＋7.3]＝12＋0＝12.原式＝(－3)＋[(－2)＋2]＋[(－1)＋1]＋0＝－3.原式＝[143＋(－143)]＋[(－87)＋27]＝0＋(－60)＝－60.

知2－练计算：43＋(－77)＋37＋(－23).例4解题秘方：先把正数、负数分别结合，再计算.解：原式＝(43＋37)＋[(－77)＋(－23)]＝80＋(－100)＝－20.

知2－练4-1.计算：(1)18＋(－17)＋7＋(－8)；(2)23＋(－17)＋6＋(－22).解：原