综合实践活动教案六上《我们的传统节日》.docx

备课时间： 年 月 日 课时编号：活动主题 我们的传统节日——选题指导

活动目的：

学生在考察探究活动中，了解我国的传统节日的来历和风俗，激发学生民族自豪感和自信心。

搜集与传统节日相关的民俗故事、民谣、诗词、图片、实物等，在此基础上能够围绕传统节日的有关民俗多维度提出想要研究的问题，并能将问题表述清楚、简洁。

能够对提出的问题进行有效的筛选、整理，并独立判断问题的研究价值，小组合作，形成研究的子课题。

活动重点：结合课前搜集的有关传统节日的资料，提出有研究价值的问题。

活动难点：围绕传统节日的由来及民俗多角度提出问题，能独立对问题进行分析、筛选形成子课题。

活动准备：

教师准备：多媒体课件 传统节日相关的图片

学生准备：课前通过多种方式了解我国的传统节日的来历和习俗，搜集一些故事、诗词、民谣、图片、实物等。

教学过程

一、交流课前作业，激发学生的兴趣，形成活动主题

同学们，前段时间老老师给大家布置了一个任务，就是搜集一些我国传统节日的资料，大家拿出来一起交流一下吧！

学生交流课前的作业。

对学生的课前作业进行评价。

在小组里说一说你印象最深刻的传统节日有哪些？为什么印象深刻呢？

PPT课件展示有关传统节日风俗图片，让学生说一说，透过这些图片，你看到了哪些传统节日？有什么感受呢？

今天就让我们一起来深入地研究我国的传统节日，相机出示活动主题:我们的传统节日。

二、提出问题，明确研究的内容

复备栏

同学们，你想从哪些方面来了解传统节日的风俗呢？在小组里来交流一下吧！

先在小组里说一说，然后写下自己想研究的问题。

小组交流，整理小组的问题。出示要求：

去掉重复的、合并相似的问题，留下不一样的，每组至少保留4个问题；

问题的表述要清楚、简洁；

班级交流，形成研究的子课题

交流各组整理的问题。

将问题贴在黑板上，引导学生进行筛选问题、判断问题。

整合、重组研究的问题，并将问题转化成子课题。预设子课题：关于传统节日穿戴风俗的研究

关于传统节日美食的研究

关于传统节日住所美化的研究

关于传统节日出行活动风俗的研究关于传统节日由来的研究

三、组建小组

刚才我们已经归纳出几个适合研究的子课题了，接下来就请同学们选择你感兴趣的研究内容重新组建小组。

学生自由组合成新的小组，可以出示温馨提醒：要做到快而有序、每个小组5到6人。如果小组人员不均，教师可以引导学生根据活动的需要进行适当的调整。

选出组长，给小组起名字以及口号，形成一支团结有力活动小组。

四、总结

这节课我们围绕“我们的传统节日”这一主题确定了每个小组活动的子课题。下节课将依据研究的子课题任务来进行制定活动方案订，期待大家以后的精彩表现！

备课时间： 年 月 日 课时编号：活动主题： 我们的传统节日——方案制订指导课

活动目的：

熟练地掌握活动方案的基本要素和基本格式，学习并能运用思维导图等的形式自主设计活动方案。

能够独立完成整合围绕本组的重点研究活动内容，对研究活动的各个阶段作比较全面的过程设计，并能综合运用多学科知识和技能思考并运用于方案设计中。

体会到团队合作学习的重要性，并能合理地进行活动分工。

通过对方案的交流与论证，判断方案是可行性。

活动重点：学习并能运用思维导图的形式设计活动方案。

活动难点：能针对研究的内容，选择恰当的研究方法，注重研究方法的可操作性。活动准备：多媒体课件、思维导图范例

教学过程 复备栏

一、谈话导入

前一阶段，我们确立了《我们的传统节日》这个活动主题，各小组也确定了自己感兴趣的研究课题和研究内容，让我在一起来简要的回顾一下吧。

各个小组进行汇报。

同学们，每次在活动开展之前，为了能够使活动有序的开展，我们都要制订好活动方案，相信大家对于采用什么方式进行研究已经有了初步的构思，今天这节课我们针对自己小组的活动内容，来共同制订一份详细切实可行的活动方案。

二、提供范例，感知方案

展示思维导图范例，学习思维导图设计方法。

以前我们在设计活动方案时，通常采用的是表格或文档的形式，今天老师和大家学习运用一种好办法，帮助大家确定研究的活动内容。

出示一份用思维导图的形式制订的活动方案，请学生仔细观察、

分析这份方案的特点。

指导学生结合本组的活动内容，运用思维导图的形式思考活动的目标、方法、途径、注意事项等。不明白的地方可以集体交流。

三、合作交流，制订方案

请围绕本组的活动主题和研究的问题，小组合作尝试设计思维导图式活动方案。

温馨提示：

小组内每位组员都要发表意见；

根据小组的研究内容可以选择多种可操作的研究方式，分工要合理，考虑特长及相关条件；

思维导图的设计可以形式多样。

师巡视，个别小组指导。四、交流展示活动方案

1.请一个小组的代表上台展示方案，然后进行集体评议。

2出示评价标准：

评价内容

活动内容适合

活动