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人际交往障碍心理咨询案例

导读：我根据大家的需要整理了一份关于《人际交往障碍心理咨询案例》

的内容，具体内容：人际交往障碍的定义是指青少年在同辈群体、家庭、

教师以及与社会人群之间发生的信息和情感的交流与需要的不良互动过

程。以下是我分享给大家的关于人际交往障碍案例，欢迎大家前来阅读!

人际...

人际交往障碍的定义是指青少年在同辈群体、家庭、教师以及与社会人

群之间发生的信息和情感的交流与需要的不良互动过程。以下是我分享给

大家的关于人际交往障碍案例，欢迎大家前来阅读!

人际交往障碍案例篇1

刘某，女，17岁，某中学高一年级学生，成绩一般，中等智商，性格内

向，在人面前不拘言笑，上课从不主动举手发言，老师提问时总是低头回

答，声音听不清，脸蛋涨得绯红。下课除了上厕所外总是静静地坐在自己

的座位上发呆，老师叫她去和同学玩，她会冲你勉强笑一下，仍坐着不动。

父亲在外地工作，较少回家与孩子交流，对孩子的学习成绩期望值过高，

刘某的母亲除了对她学习要求严格外，别的方面可以说是衣来伸手，饭来

张口，无忧无虑。

刘某在家受到父母的疼爱，从没做过家务，衣来伸手，饭来张口，自理

能力很差，而所在高中又是一个内宿的学校，生活上的全部事情都要自己

独立完成。人生第一次的内宿生活对她本来就是一个巨大的挑战，而其父

母又有母又有长长大了，大了，应该让她自己克服困难应该让她自己克服困难的想法，遇到什么困难都让她自

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己寻找解决的办法，没有及时给予帮助。由于她的手脚比较慢，洗澡洗衣

服时间很长，占用了大量的时间，而宿舍就只有一个卫生间，这使得宿舍

其他成员很不方便，有时也会发发牢骚叫她快一点。没想到大家的提醒她

却认为是对她有意见，使得她对人际交往方面很有压力。同时宿舍内部又

有一人跟其他同学关系不好，这更增加了她在人际交往方面的压力，很害

怕自己也跟那位同学一样让其他同学讨厌。巨大的压力让她在其他同学面

前说话很不自在，生怕自己说错话或是做错事得罪其他同学，慢慢地发展

到跟同学说话要深思熟虑，不敢与同学多说话交流，不敢与同学一起玩，

完全把自己孤立起来。随着时间的推移，这种情况越来越严重，最后发展

到她每天早上起床就感到巨大的压力，不知道这一天应该怎样与同学交

往，不敢来学校，甚至心跳加速，呼吸困难。属于人际交往障碍。

人际交往障碍案例篇2

我是研一的学生。我家在湖北，上大学也是在出生地上的。去年22岁

第一次离开家来到山东青岛，虽然过了半年了，但是还是感觉非常不适应，

包括饮食、学习和生活。原因主要是我性格特别内向，缺乏自信，甚至很

自卑，这与我从小家庭环境有关系。

生活方面，感觉跟同学在一块时就算跟大家有谈话有笑语也感觉是强颜

欢笑高兴不起来，特别希望参加活动，但是又很抵触人多的场合，见到老

师也只是问好，不敢跟老师有交谈。晚上失眠，早上不愿意睁开眼，上学

期有段时间还很没有食欲，感觉每天过的浑浑噩噩的，身体也不是很好。

学习方面，也许是由于精神压力大了，还有周围的同学都很优秀，感觉

自己大学四年白学了，上课怎么都听不懂，也不知道该如何去做学问，整

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日担心自己毕不了业，甚至想过不读了回家去。现在上课经常需要做汇报、

陈述、演讲，但是我一碰到这样的情况就会担心害怕，会发抖紧张，说不

出话来，特别难受。

这些问题都在我脑海里不断地循环往复，感觉脑袋快要爆炸了，装不下

任何其他的东西了，有时候还会心慌发抖。在这里就会感觉到极度的孤独

感，有时候甚至觉得生活没有了意义。希望得到帮助!

人际交往障碍案例篇3

小茜和小婧原来是同一所初中的同学，又同时考入同一所高中的同一个

班，还是同寝室的室友。小茜平时的学习成绩要比小婧好一些，因此自认

为为小婧小婧各方面各方面都不都不如如自己。但自己。但让让小茜小茜没没料料到到的是，小婧由于品行端正、

活泼大方、善于与人为友且乐于助人，因此被大家选为了班干部。自我感

觉觉很好很好的小茜的小茜却什么却什么官儿官儿也没当上，她失落了，积压了满腹的怨气和牢

骚骚。小茜。小茜认为认为，，如果如果没有小婧的没有小婧的存存在，在，她肯定能当她肯定能当上上班干部班干部，，完全完全是小婧是小婧

坏坏了了好事好事，小婧真是可恶。日后，小茜不仅到处说小婧的坏话，还变着

法子故法子故意意与与小婧小婧作对作对，，制造制造