班主任骨干教师培养新规制度.docVIP

班主任、骨干教师培养制度

班主任培养筹划及办法

班主任是一种班级组织者、管理者、领导者，是学校德育队伍核心力量，并肩负着督促指引学生较好地完毕学习任务重任。因而，班主任培训工作是学校教师队伍建设工作重要内容，是学校搞好教诲教学工作基本保证。

一、指引思想

认真贯彻党教诲方针，践行社会主义核心价值观，以培养受学生爱戴班主任队伍为出发点，以提高班主任队伍整体素质为核心，通过各种途径培养一批爱岗敬业、敢于奉献、积极进取具备一定理论水平和管理能力班主任队伍，为学校可持续发展打下坚实基本。

二、培训目

1、提高班主任师德修养，进一步增强班主任爱岗敬业精神,明确贯彻《公民道德建设实行纲要》及《未成年人思想道德建设若干意见》重要意义，提高贯彻“纲要”及“若干意见”自觉性。

2、明确学校在贯彻《公民道德建设实行纲要》及《未成年人思想道德建设若干意见》详细规定、贯彻办法，开展各项教诲活动。

3、加强班主任班级工作业务培训，掌握班级管理办法，提高管理班务能力，开展具备学生特点、富有时代气息体验教诲活动，提高学生参加积极性，处处能体现“新”特色。

4、学习先进班主任成功育人经验，提高教师辅导艺术，指引班主任贴近学生生活，理解她们喜怒哀乐，开展有针对性教诲活动，树立班主任威望，将我校德育工作开展得气愤蓬勃。

5、组织班主任互相交流工作经验、活动体会，通过班队活动观摩、学习，提高班主任辅导艺术。

三、培训对象

学校每位班主任

四、培训方式

1、师徒结对子：凡新参加工作年青班主任，与经验丰富班主任“结对子”。

2、例会：每月召开一次班主任例会，领略精神，贯彻工作。

3、班主任论坛：每年举办不少于2次讲座，提高班主任理论水平与管理水平。

4、教研活动：每月一次教研活动，每位班主任一学期上好不少于2节思品、主题班会教研课，每学期听不少于5节教研课，探讨德育课教学新模式和新办法。

5、自学：学校为班主任提供学习资料进行自主学习；班主任自主阅览书籍杂志，学习教诲理论。

6、经验交流：每学期举办一次班主任工作经验交流，探讨工作办法，提高工作实效。

7、家长会：每学期召开不少于两次家长会，通过活动，加强与家长沟通交流与合伙，提高班主任家教指引水平。

8、外出参观学习：选取恰当时机组织全体班主任外出参观考察，学习取经，进而提高班主任工作整体水平。

9、在职培训：选派人员参加区内组织骨干班主任培训班培训学习，有机会推荐参加市级培训。

五、培训内容

1.班主任工作规定与常规。

2.德育课教学新模式和新办法。

3.班级管理办法，班级特色创立。

4.做好问题学生工作。

骨干教师培养筹划及办法?

为了进一步加大青年骨干教师培养力度，使骨干教师迅速成长，依照学校教师培养规定，以“让教师与学校一起发展，让教师与学生共同成长”为培养目的，遵循骨干教师成长规律，采用全方位、多途径培养办法，建设一支具备当代教师素质和创新精神新型骨干教师队伍，为学校教诲教学持续发展

奠定基本。制定本学期骨干教师培养筹划如下：

一、培养目的

使其成为具备当代教诲观念，具备合理知识构造、具备一定教诲教学、至全区具备指引、带头作用。

二、培养目的

1．建设一支真才实学，德才兼备骨干教师队伍。

2．使本来拟定学校骨干教师向高层次发展，如市级骨干教师或名头、示范作用。

3．让更多青年教师脱颖而出而出，但做到宁缺勿滥，严格按学校《条例》规定执行

三、培养方式?

1、任职资格：学校中青年骨干教师：在工作5年以上（含5年）具备本科学历和中级以上教师职称。

学校中青年骨干教师：在工作5年以上（含5年）具备本科学历和中级以上教师职称。

学校教坛新秀：从事教师工作1—4年（含4年）年轻教师中评比并培养。

2、工作职责：

??⑴践行社会主义核心价值观和国家教诲方针，遵循教诲规律，实行素质教诲；爱岗敬业，教书育人，敢于创新，出众地做好本职工作。

⑵系统掌握当代教诲理论和技能，理解本学科国内外教诲改革发展动态，自觉更新教诲观念，提高业务素质和教诲教学水平，努力形成个人风格，成为学科教学和教诲科研带头人。

⑶坚持工作在教诲教学第一线，发挥示范带头作用；承担示范课、观摩课等公开教学任务，增进学校教诲教学质量提高。

⑷依照教诲教学改革目的任务，开展教改和课题研究，善于总结经验，具备较高教诲理论水平。

⑸依照教师队伍建设实际，承担培养先进青年教师工作，积极参加各类教诲科学研究活动，承担增援教诲相对落后地区或薄弱学校等工作任务。

四、相应待遇

为在培养范畴内教师提供参加高层学术交流、高效培训和外出学习、考察、研究机会，让她们理解国内先进教诲理论、教诲办法、教诲手段，掌握学科教诲发展新动态、新知识、新技能类评先评优、职称晋升将优先考虑培养对象。

1.学校中青年骨干教师：组织外出参观学习考察1次。

2.学校教坛新秀