2021-2021学年八年级语文上册《第10课-信客》教案(新人教版).docVIP

2019-2020学年八年级语文上册《第10课信客》教案(新人教版)

一、教学目标

1.知识与能力：

从探究“信客”这一人物的角度把握故事情节；

2.过程与方法：

(1)培养学生阅读新闻的能力。

(2)培养速读课文，迅速筛选主要信息的能力。

3.情感态度与价值观：

体会作者思想情感，理解作者的写作意图。

二、教学重难点

（一）重点

1、解读信客的文化内涵。

（二）难点

1、解读信客的文化内涵。

三、教学流程设计

（一）明确目标：

1、从探究“信客”这一人物的角度把握故事情节；

2、体会作者思想情感，理解作者的写作意图。

（二）检查预习

看开门注：散文、余秋雨

看学习提示：核心词语——语言、行动、心理、品格、精神

研究题目：散文——叙事散文——写人记事——外貌、动作、神态、语言、心理描写

（三）按一定的章节或朗读或默读文本

自学指导一：

【自学内容】：

1、这部分写了什么内容？

2、为什么接老信客的“棒”？找出课文相关内容加以概括体会。

【方法指导】：

1.圈画法、概括法；

【自学时间】：4分钟

【明确】：1.信客接老信客的“棒”。

2.大半辈子风尘苦旅而又一无所有的老信客一时糊涂，栽了跟头，糟蹋了名誉，只好把“棒”交给了穷困潦倒的“他”，“他”成了一名信客，从此长途跋涉二三十年……

自学指导二：

【自学内容】：

默读第二大段，既11~18段，思考：

如何接老信客的“棒”？请抓住信