《大学生体育与健康课程》读后感.pdf

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《大学生体育与健康课程》读后感

第一篇：

《大学生体育与健康教程》一书是根据《学校体育工作

条例》、《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》及《国

家学生体质健康标准》的要求，以“健康第一”、“预防为

主”、“信念构造”、“技能培养”、“习惯养成”、“面

向学生实施素质教育”为指导思想编写完成。本教材在实践

的基础上，综合了现代体育与健康教育的研究成果，涵盖了

大学体育与健康的主要内容，可使学生从中获得有关体育、

卫生、保健的相关知识，促使他们不断提高体质水平，使身

体的以全面发展。主要内容有高等学校体育、健康与体育运

动、体育健身处方、运动中的健康促进与运动监控、运动卫

生与保健等基础理论方面的介绍，以及田径、游泳、球类、

武术、跆拳道、健美操与体育舞蹈、定向越野等运动项目的

介绍，可以作为大学生和研究生的体育课教材，为高校教师

提供最新的体育理论课教材。详细内容如下：第一章阐述体

育运动的起源和发展、大学生体育与健康课程的基本理念、

大学生体育与健康课程的目的、任务和组织实施；第二章主

讲大学生生理和心理特征与体育运动之间相互影响；第三

章、第四章分别论述体育运动与健康的促进和大学生体质与

健康的评价的方法；第五章主讲运动处方设计与负荷监控；

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第六章讲常见的运动损伤，以及预防与处理；最后一章介绍

部分体育项目。

第二篇：体育与健康课程

体育与健康课室内课理论教案高一年级

课的内容：引导课

教学目标：使学生了解新学期学校所开展的各项体育活

动,并激励学生积极参加，培养学生养成自觉遵守课堂常规

的习惯，知道体育课、体育活动课的课堂常规，本文转自请

注明出处。

教学重点：清楚学校本学期所开展的体育活动；明白课

堂常规“一个制度”“三个必须”“五个不许”。

教学过程：一、课堂常规1.一个制度：值日生制度。

上体育课各班每个小组轮流值日一周，课后整理回收器材。

2.三个必须：

.上课必须穿运动或便于运动的服装。.因病、事不能上

课时，必须本人事先向教师请假，来不及时必须补假。.课

上必须按照教师安排的内容练习，服从教师指导。3.五个不

许：.不许迟到、早退或无故旷课；.不许戴帽子、围巾和携

带尖利物品或其他妨碍活动的物品上课。.不许随意移动已

经布置好的体育器材。.未经教师同意不得随意离开教学区

域活动场地。.要认真练习，不许打闹说笑，严格伤害事故

发生。

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二、本学期学校所开展的活动及要求学生注意的事项1、

体育活动课所进行比赛活动的介绍,其中包括高一男子篮

球，拔河比赛；全校广播操比赛以及校运会。2、学生的体

质健康标准测试的重要性。3、课间操站位及进场，体育教

师对课间操评分的细则。4、课外活动课的场地分布及器材

的借用。

三、结束语好的体育课需要大家和老师的默契配合，体

育运动要取得好成绩需要大家努力，积极参与，发挥每个人

的优势。希望我们在这个学期合作愉快

第三篇：体育与健康课程标准

《体育与健康课程标准》体现了健康第一的指导思想。

2．奥运会火炬象征着世界的和平。3．铁饼比赛场地的落

地区角度是40度。4．成年男子排球比赛使用的网高是

2.43。7．三大能源物质是指糖、脂肪和蛋白质。8．体育

教学模式是由教法体系、教学过程和教学评价组成。9．掌

握运动技能就是建立运动反射的过程。10．技能、体能和

技战术指挥是构成足球竞技能力的三大要素。

1．上好体育课应具备的新观念。一、课前准备：1、

认真学习课程标准、钻研教材。2、制订计划3、调查研究

4、认真备课5、课前要布置、检查好场地器材。二、课堂教

学1、合理安排分组教学。2、精心安排教学内容。3、灵活

运用各种教法。4、注意调动学生的学习积极性。5、根据学

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生情况区别对待，因材施教6、要有适宜的运动负