高二历史必修三导学案第一章.pdfVIP

第一单元中国传统文化主流思想的演变

【单元索引】

“百家争鸣”和儒家思想的形成——儒家思想创立

“罢黜百家、独尊儒术”——儒家思想成为正统思想

宋明理学——儒家思想新发展（成熟阶段）

明清之际活跃的儒家思想——儒家思想的批判发展

第1课“百家争鸣”和儒家思想的形成

【学习重点】“百家争鸣”局面出现的社会原因与历史意义；各家学派的主

要思想主张

【学习难点】儒家思想形成的原因

【学习目标】“百家争鸣”出现原因及意义；孔子、孟子、荀子主要思想；

老子、庄子和韩非子的主要思想

创设情境：

从这几幅图片你能得到什么信息？

自主学习1：什么是“百家争鸣”和“诸子百家”？在此期间都存在哪些

学派？“百家争鸣”的历史意义何在？

合作学习1：“百家争鸣”局面出现的历史背景（试从政治、经济、文化、

阶级等角度总结）

自主学习2：儒家学派

人物主要思想

孔子

孟子

荀子

合作探究1：

孔子孟子荀子

同仁的思想

民本思想

异人性论

自主学习3：道家学派

人物主要思想

老子

庄子

自主学习4：法家学派

人物主要思想

韩非子

自主学习5：墨家

人物主要思想

墨翟

思维拓展S：今天儒家思想过时了吗？还有必要提倡它吗？为什么？

思维拓展SS：孔子在春秋时期提倡“仁”的学说，应该在一定程度上反映了

民众的心理，但并未被统治阶级所认可。为什么？

思维拓展SSS：关于如何对待中国古代传统文化，近代以来一直存在着两

种对立的思想倾向：一是国粹派，认为中国传统文化一切都好，甚至对二

十四孝也不加批判地完全肯定；一是西化派，把中国落后的一切根源归之

于文化传统，主张完全抛弃中国的传统文化而全盘西化。请结合所学知识

谈谈你对上述观点的看法。

第2课“罢黜百家，独尊儒术”

【课表要求】董仲舒新儒学的内容及历史意义，儒学成为正统思想的原因

【学习重点】董仲舒新儒学思想主张

【学习难点】对新儒学思想主张的理解及其对后世的影响

自主学习

一：从“无为”到“有为”

自主学习1：西汉王朝的治国策略为什么会经历由“无为”到“有为”的

过程？

二：“罢黜百家，独尊儒术”的提出

自主学习2：“臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。

邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从也。”

——《汉书·董仲舒传》

董仲舒为了迎合汉武帝时期的统治需要，将传统儒学加以改造形成新的儒

学体系，那么什么是董仲舒的新儒学？

自主学习3：

材料：天子受命于天，天下受命于天子，一国则受命于君。君命顺，则民

有顺命；君命逆，则民有逆命。

——《春秋繁露·为人者天》

天亦有喜怒之气，哀乐之心，与人相副，以类和之，天人一也。春，喜气

也，故生；秋，怒气也，故杀；夏，乐气也，故养；冬，哀气也，故藏；

四者，天人同有之，有其理而一用也，与天同者大治，与天异者大乱，故

为人主之道，莫明于在身之与天同者而用之，使喜怒必当义而出，如寒暑

之必当其时乃发也，使德之厚于刑也，如阳之多于阴也。

——《春秋繁露·阴阳义》

董仲舒儒学体系内容

加强中央集

权

加强君权

道德标准

合作探究1：董仲舒的“新儒学思想”的作用（试从积极与消极两方面思考）

三：儒学成为正统

自主学习4：儒学成为西汉武帝后正统思想的步骤有哪些？

合作探究2：儒学在西汉武帝后成为正统思想的原因

【本课测评】

SS1、董仲舒在《深察名号》中认为“天生民性，有善质而未能善，于是

为之立王以善之，此天意也。”表明他（）

A主张“罢黜百家，独尊儒术”