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第二单元成长的时空;;;人类文明;;;——辨析、评析类主观题;;设问角度:辨析类;我来试一试:;;A.舍己为人、扬善惩恶的处世准则;点拨:小华每天回到家都要做一些家务活、每逢教师节都
会给老师送贺卡,表明小华孝敬父母、尊重老师,因此
最恰当的评语应是孝敬父母、尊师重道的伦理规范,D符
合题意;A、B、C不符合题意。故选D。;2.[2024·山西中考]老师伴我们成长,是我们学习和成长的
引路人。对精心培育我们的老师,我们应(A)
①心怀感恩 ③尊重关心
②理解体谅 ④信任顺从;3.[2024·山西百校联考]小丽被选为黑板报负责人后,她废
寝忘食地搜集资料,导致没时间写作业,于是接受了好友
小艺代写作业的帮助。老师发现后,批评了她们。小丽觉
得委屈,顶撞了老师,并决定放弃当黑板报负责人。此
时,你会劝小丽(C);4.[2024·大同期末]尊师重教是中华民族代代相传的美德。
下列能体现这一美德的是(A);5.[2024年1月太原期末]在杭州亚运会跳水项目女子10米跳
台决赛中,中国选手全红婵和陈芋汐发挥出色,包揽冠亚
军。她俩在赛场上是竞争对手,在赛场下互相激励、共同
进步。这说明(D);二、简答题;小阳考试时同桌让我给他递纸条,我拒绝了,结果这段
时间他一直不理我。我几次主动找他沟通,也无济于事,
我很郁闷。
假如你是该社团成员,请你为小阳排忧解难。(4分);三、分析说明题;根据上述材料,请你回答老师为什么会表扬小华。(7分);第三,在这个过程中,他的意志品质等自然得到锻炼,这是
在课堂上学不到的,所以说,学习不仅局限在学校,生活本
身就是大课堂,他是在以另一种方式体验、感悟和学习,即
“做中学”。第四,更难得的是,小华“为本班图书角添置
了一些课外书籍”,足以说明他富有爱心,关心集体,有责
任意识;同时,他“给自己买了学习用品”,这实际就是一
种自立自强的表现,也是在体谅父母,有利于促进家庭和
谐。;;变式2孟母三迁、岳母刺字的教子故事广为流传。这两个故
事告诉我们(B);变式3“慈母手中线??游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟
归。谁言寸草心,报得三春晖。”下列图片中的典故能体
现“寸草心”的是(B);变式4展示“家”的文化
请你完成关于中国“家”文化的常识题。
(1)反映“家”文化的节日有、、重阳节
等。(每空1分,共2分)
(2)体现传统家庭教育的典故有、?、岳母刺字等。(每空1分,共2分);二、[教材P36探究与分享]
变式1我们现在获取信息的渠道越来越多,有些方面的知识
不通过老师也可以学到。因此,小明认为现代社会不需要
老师了。下列哪些观点能作为反驳小明的依据(A)
观点1:教师是人类文明的传承者,承担教书育人的使命
观点2:我们的成长离不开老师的引领和指导
观点3:我们可以利用互联网查询资料,学习可以不用老师;变式2随着信息技术的发展,我们学习知识的方式有了很大
变化。学习者可以自主选择的空间越来越大,获取信息的
渠道也越来越多。那么,我们还需要老师吗(D);三、[教材P39探究与分享]
变式1小奇喜欢文学创作,经常拿自己写的小说请语文老师
指导,并得到语文老师的肯定与表扬。一次,上数学课
时,小奇偷偷在下面写小说,被数学老师发现,辛辛苦苦
写了一个多星期的手稿被没收,还被狠狠批评了一顿……
我们应该这样开导他(B);A.只重视语文学科素养的提升,专注于发展自己的兴趣爱好;变式2小奇喜欢文学创作,经常拿自己写的小说请语文老师
指导,并得到语文老师的肯定与表扬。一次,上数学课
时,小奇偷偷在下面写小说,被数学老师发现,辛辛苦苦
写了一个多星期的手稿被没收,还被狠狠批评了一顿……
请你运用所学知识,续写小奇的正确认识和做法。(4分)思
维支架:从正确对待老师的表扬和批评、正确处理与老师
之间的矛盾两方面回答;答案:①感谢语文老师的肯定与表扬,在语文和写作方
面更好地学习和发展。②向数学老师道歉,尊重老师
的劳动,上数学课时应该专心听课。老师的批评意味
着关心、提醒和劝诫,帮助我们反省自己、完善自我,
要理解老师的良苦用心。;四、[教材P47探究与分享]
变式1昨天,我就发现小刚不对劲,眉头紧锁,下课发呆。
凭我对他的了解,
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