【教师资格证考题】小学教师资格证-结构化考题问答题含答案.pdf

中小学教师资格证结构化考试题目含标准答案

1、对于把全班同学分为四个小组有什么看法?

【答】赞同这种做法。

第一，分组教学也是当前教学模式中一种非常成熟的模式，所以对于全面同学分四个

小组更有利于做到因材施教。

第二，要实施过程中要注意实际效果，根据情况及时调整。如果分组时候是按照

ABCD这样的等级分组，就会有更大弊端，会让后进生得不到更大进步。

第三，作为中小学老师，我在分组时候会按照ABCD交叉分组，这样可以先进带动

后进，让后进行观摩学习，让先进生在帮助后进生中提升自己能力。

2、“、“严严，也是一种，也是一种爱爱你怎么看?

【答】我认为这句话是正确的。

第一，赏识教育就是要多表扬、多关爱学生，同时严格要求也是学校教育的一种重要

手段。

第二，在学生德育过程中，一方面尊重学生，另一方面严格要求学生，将二者结合起

来，更有利于学生形成良好的学习习惯。

第三，中国自古就有“严师出高徒”，作为老师在尊重学生的同时，也要对学生严格

要求，无论哪种方式，都是关爱学生的表现。

3、你最赞赏的教学方法是什么?

【答】是自主探究教学法。

学生玩单杠摔了，老师从此禁止学生们玩单杠。你怎么看?

4、老师用了宽松的教学方式，但一年后成绩下降，你怎么看?

【答】要全面核查原因，想办法改进

第一，冷静对待，不能单一归因。要分析成绩下降幅度，知识性部分和能力性部分有

何变化

第二，请有经验的同事帮助一起全面分析。如果是宽松是单一原因，则适当收紧

第三，作为中小学教师，我会尽到教师职责，坚持素质教育，促进学生全面发展。

5、你最赞赏的教学方法是什么?

【答】是自主探究教学法。

学生玩单杠摔了，老师从此禁止学生们玩单杠。你怎么看?

6、有学校实行“讲课推门就听”的制度，你怎么看?

【答】赞同这个制度。

第一，“讲课推门就听”制度可以加强教师的责任心，让教师的每个课堂都要重视，

从而保证了总体的教学效果。避免把公开课变成表演课，每节课者当成公开课上好。

第二，在实施中要注意把握分寸。比如突然进门就听课的行为会暂时打扰教师的授课

思路，也会分散学生的注意力。

第三，我认为教师工作还是要从提升教师意识入手，教育工作不能马虎，做教师要有

良心。

7、领导说你班学生上课不积极思考动脑筋，你是班主任怎么办?

【答】我会积极服从领导指示，快速整改。

第一，向领导了解具体细节，表示一定及时采取整改措施。

第二，调查分析，协同各科老师，制定切实可行的计划并迅速实施。

第三，及时向领导汇报工作进度。相信经过我们的共同努力，一定会促进学生进步。

8、学生家长向你反馈，自己的孩子十分不听话，甚至还打骂家长，对此你怎么做?

【答】妥善处理。

第一，找到该生，与其进行谈心，了解其想法。

第二，与家长沟通，分享教育孩子的理念和方式方法。

第三，利用家长会，找一些优秀家长代表，分享自己的教育经验，让更多有同样苦恼

的家长借鉴学习。

9、国庆假期，老师要求同学们都外出旅游，假期后上交照片，几位家长表示反对，你

是老师怎么办?

【答】积极和家长沟通，了解家长反对的具体原因。向家长说明可以到郊区进行短途

游，开阔孩子视野。说服理解。

10、家长都反应希望多关注自己的孩子，你怎么办?

【答】妥善处理。

第一，理解家长的心情，关于学生问题的要及时与每一位家长沟通。

第二，作为一名教师，公平公正地对待每一位学生，树立“以人为本”的教育理念，

发展每一个学生的个性。

第三，利用家长会机会，向家长介绍教育孩子的理念和方式方法，共同为学生成长创

造良好的成长环境。

11、你认为好学生的标准是什么?

【答】要用多元评价标准看待学生。

第一，学生的成长会潜移默化地受到学校之外如家庭、社会等因素的影响；学生的成

绩、素质等具有差异性，教师不可能把所有的学生培养成尖子生，有些学生会因为智

力、家庭教育、学习动机缺乏等因素而成为学困生。中国的考试制度实行优胜劣法原

则，也不可能让所有考生都通过。教师只能把将所有的学生培养合格作为终极目标，

而不能把能否将所有学生培养合格作为评判教师合格与否的标准。

第二，学生具有差异性，教师要遵循教育规律，因材施教，分层教学，实施赏识教育，

肯定学生的进步，多加鼓励学生，发现其闪光点，不把成绩作为考查学生优秀与否的

唯一标准，帮助学生改正自身缺点，踏实实一步一个脚印，不能对所有的学生一刀切，

让学生在沐浴赏识教育的春风下，不断进步。

第三，教师要有毅力、有恒心，坚持不懈地抓下去，让不听话学生的不良行为彻底转

变。作为一名教师，应该用医生的责任心和母亲的爱心去对待每一位同学，