人音版七年级下音乐第四单元作业设计案例 (优质版12页) .pdf

人音版七年级下音乐第四单元

作业设计案例

—、单元信息

学科年级学期教材版本单元名称

基本信息

音乐七年级第二学期人音版《美洲乐声》

单元

自然单元

组织方式

序号课时名称对应教材内容

演唱

1第四单元第一课时

《红河谷》

课时信息2聆听、演唱第四单元第二课时

《拉库卡拉查》

聆听

3第四单元第三课时

《凯皮拉的小火车》《化妆舞会》

二、单元分析

(-)课标要求

本章内容是人民音乐出版社初中七年级下册第四单元的内容。按照《义务教育

音乐课程标准(2011年版)》要求，教学中教师要引导学生掌握以下内容：

1.学习、感受、体验拉丁美洲音乐热情洋溢、激荡人心的气氛，充满动感的节

奏。提高音乐感受与评价欣地能力，养成良好地音乐欣习惯。

2.能够自信地、有感情地演唱歌曲《红河谷》，在合唱中积累演唱经验，进一步

感受合唱地艺术魅力。

3.加强基本技能的学习。能够认识变奏曲式相关知识，练习分析其主要变奏手

法，学习自然小调音阶，练习判断本单元音乐作品的调式。

(―)教材分析

1.《红河谷》是一首在加拿大、美国广为流传的民歌。歌曲为G大调，4/4拍,

一段体结构，由两个节奏相同的乐句构成，采用问答式旋律进行和前呼后应的手法，

速度为中速，节奏稳健，弱起节奏特点突出，富有动感。旋律围绕主和弦的“1、3、

5〃三个音展开，朴实、舒展，以级进为基础，偶尔使用跳进。音域适中，适于学生

歌唱。同时教科书中选用的是一首二部合唱，全曲声部和谐，节奏一致，是学唱二

部合唱的佳品。歌词表现了移居于北美红河一带的人民，再这里垦荒种地、建设家

乡，终于将野牛出没的荒原变成人们安居乐业的美丽家园。

2.《拉库卡拉查》是一首具有浓郁墨西哥民间舞曲风格的民歌。在本单元中，

选用了两个版本，分别为人声演唱的歌曲和电子合成器演奏的同名作品。

(1)歌曲《拉库卡拉查》歌曲为F大调，3/4拍。歌曲的旋律以分解和弦进行

和级进相结合为主，波浪起伏，错落有致。歌曲中连续的八分音符和二分音符相结

合，使节奏疏密相间、十分活跃、性格鲜明，恰当地表现了人们欢愉的心情和活泼

的性格。整首歌曲的结构是带再现的二段体。第一部分，为两个乐句(第1-4小节

和第5-9小节)构成的乐段；第二部分为两个乐句(第9-13小节和第13-19小节)

构成的乐段，其节奏更为活跃，与第一部分形成对比，最后结束句是第一部分的结

束句的变化再现，使全曲前后呼应达到统一。歌曲结尾处的呼喊声、拍掌声，更加

强了歌舞的热烈欢乐气氛。歌声中我们仿佛听到人们跳舞的脚步声，仿佛看到男女

翩翩热情起舞的情景。

(2)电子音乐《拉库卡拉查》是黎锦光根据民歌改编而成，全曲情绪欢快、热

烈，速度稍快，是由主题和五次变奏构成的变奏曲式。乐曲是在具有明亮、诙谐的

小号吹奏出半音进行的前奏中开始的。乐曲的主题音乐使用了重音、休止符以及沙

槌、响板、鼓的伴奏形式，主题音乐的主奏乐器采用了小提琴的音色，同时也使用

了圆号、长号、小号、大号的音色完美地表现出