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114班主题班会;开场白:;“自由”是一个很好词,对于我们大家也都是必要,因为“富有朝气,追求自由”我们都不希望自己做事有绳子捆住手脚。这是青年人天性,不过不是这种“天性”就能够凌驾于任何纪律、制度之上呢?;看下面失去约束例子:;蝴蝶启示;接下来,蝴蝶似乎没有任何进展了。
看样子它似乎已经竭尽全力,不能再前深入了……;这个人实在看得心疼,决定帮助一下蝴蝶:他拿来一把剪刀,小心翼翼地将茧破开。
蝴蝶很轻易地摆脱出来。
不过它身体很萎缩,身体很小,翅膀紧紧地贴着身体……;他接着观察,期待着在某一时刻,蝴蝶翅膀会打开并伸展起来,足以支撑它身体,成为一只健康漂亮蝴蝶……;;;;学生讨论:
1、问什么蝴蝶要受到茧约束?
2、年少贪玩我们要想实现自己理想,拥有翱翔翅膀,应该怎么做?;启示:;;外国校园纪律:;纪律在美国校园;在英国一个学生几次违反课堂纪律,影响教师上课,学校有权将其停课,由家长带回教育,直至更正,因为英国法律要求不能因为一人影响全体同学正常听课权利!比如:用鞭子或皮带必须是经过认可标准,必须备有处罚统计,年纪在8岁以下儿童禁止体罚,打手心时每双手不得超出3下,鞭打男生臀部不得超出6下等。英国贵族教育中至今保留着“鞭笞”内容,王子违规,一样接收由校役执行处罚。
;纪律在韩国校园;新加坡学校教育中也有这种“鞭刑”处罚。在新加坡,教师是不能够体罚学生。不过假如学生犯下严重错误,校长能够适度地体罚学生,包含公开鞭打学生。新加坡各大中小学校校长都有一条长鞭,有还是家长送。校长和分管德育主任能够鞭打学生屁股(女学生除外),而且校长能够授权教师鞭打,情节严重能够开除。鞭打部位限于手心和屁股,必须有见证人在场,体罚后写成书面汇报,并立刻通知家长。
;纪律在其它地域校园;为何世界各地校园都会设置纪律约束学生?;火车之所以能够飞驰千里,是因为它一直离不开两条铁轨;风筝之所以能高高翱翔,是因为它总是情系着手中线;宇宙间无数颗恒星亘古不变地灿烂,是因为它们都按照自己轨道???行。人类社会也是如此,军队战斗力来自于铁纪律,企业竞争力起源于严格规章制度,一样,学校生命力则来自于严格校纪校规。
;制度是学校法律,是保护学校发展和学生进步办法。一个学校假如没有制度约束,学生安全将得不到确保!学校卫生将无法维持,自制力差学生将错失人生中最宝贵成才机会,步入社会后将会被淘汰。;真正自由和约束:;约束和自由是矛盾:它们对立又统一,我们不能抛弃约束讲自由,就像不能让列车脱离轨道飞驰一样。
风筝得有根线牵住才能飞得又高又远。我们也一样,只有在我们身上系上一根纪律线才能让我们得到真正自由。;现在班级最大问题;可能你前途从此断送!;控制不住自己,悄悄使用手机;你学习成绩就是这么下降!;心系QQ,怎样能专心学习;英国《星期日泰晤士报》发表一份研究汇报提醒人们,因为青少年耳朵和颅骨比成年人更小、更薄,所以,孩子在使用手机时,大脑中吸收辐射比成年人要高出50%。对一个5岁孩子来说,辐射会渗透其大脑50%区域;对13岁孩子来说,辐射则会渗透其大脑30%区域。而德国防辐射机构主席沃尔弗拉姆·柯尼希也对当地媒体《柏林日报》表示,为健康着想,人们尤其是儿童应该尽可能降低手机使用;“普通来说,手机通话应尽可能短。父母应使儿女尽可能远离这项高科技。而一位从事职业病防治教授也表示,青少年免疫系统较成人脆弱,因而尤其轻易受到手机辐射影响。手机辐射会对脑部神经造成损害,引发头痛、记忆力减退和睡眠失调。而手机游戏也有可能使孩子耳聋,普通来说,85分贝就有可能损害听力,当把手机放在耳边时,有些游戏伴音或音乐比喷气式飞机发动机旁边噪音还大,最差手机噪音达133分贝,大大超出120分贝。
;1、为了自己和集体荣誉,严格要求自己。
2、课前做好预习,准备好上课要用物品和知识。
3、上课主动参加课堂互动,抓住机会实践知识,发觉并更正不足。
4、没有老师在场自习课不说话,先复习,再独立完成作业;不串位、不睡觉,不迟到,不早退。
5、为了大家安全和教室学习环境平静,不追跑打闹,不大声喧哗,不说脏话.
6、回到宿舍抓紧时间洗漱,恪守就寝时间和纪律。
6、认真做好班级交给自己工作(卫生和班级工作)。
7、出校要开假条请假、及时销假,在学校必要时一律着校服。
8、不玩手机、闲书等与学习无关物品,不抽烟,不打架,与同学和睦相处
9、认真完成作业、进行考试,不剽窃。
10、恪守纪律,刻苦学习,与班级共同进步,打造属于我们131班!
;纪律为131腾飞护航!
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