安德义论语解读——先进篇第十一(依仁德对学生作评鉴).pdfVIP

安德义论语解读——先进篇第十一

【题解】

本篇取“先进于礼乐”句中“先进”两字为篇名。

上篇谈孔子饮食起居祭祀之礼仪，本篇接续《雍也篇》《泰伯篇》孔子进一步对弟子们

的评价以及鼓励和教诲。

一、对众弟子的概括评述。一是四科十哲的综合评述，二是闵损、子路、冉有、子贡四

哲外貌的描绘，三是高柴、曾参、颛孙师、仲由四贤性格的评述。

二、对众弟子的单项评述。1、对闵损孝道的赞扬。2、对南容“三复白圭”的赞许。3、

对冉求为季氏聚敛的批评。4、对仲由冉求“具臣”的批评。5、对子路事人“”不“事鬼”的批评。

6、对子张的践迹“”而“入室”的教诲。

三、对颜回的评述。本篇集中直接评述颜回的有八章，颜回对孔子的学问心领神会，“于

吾言无所不说。”勤奋好学，而且有“不迁怒”、“不贰过”、“不伐善”、“不施劳”众多美德，颜

回早于孔子而逝，孔子为之“哭之恸”，尽管孔子不同意越礼厚葬，但弟子们还是厚葬了颜回，

众弟子中，孔子对颜回评价是最高的。

四、对子路和冉有的因材施教。“闻斯行诸”，因人而异的教育。

五、对众弟子的立志教育及评述。“子路、曾皙、冉有、公西华侍坐”章。

【原文】

11.1子曰：“先进于礼乐①，野人也②；后进于礼乐③，君子也④。如用之，则吾从先

进⑤。”

【注释】

①先进于礼乐：指先学习礼乐而后做官的人。关于“先进”、“后进”历来都有很多解释，

我们采用刘宝楠《论语正义》之说，它符合孔门“学而优则仕”的观点。②野人：指在野

的读书之人，没有官爵的人。③后进于礼乐：与“先进于礼乐”相对而言，指先做官，为

了统治的需要，再去学习礼乐的人。④君子：指享有世袭特权的卿、大夫及其子弟。⑤

从：听从。这里作“用”、“选用”讲。

【语译】

孔子说：“先学习礼乐而后做官的人，是普通平民；先做官，后学习礼乐的人，是世袭

君子。如果选用人才，那我就要选用先学习礼乐的人。”

【解读】

本章孔子谈“学而优则仕”和“仕而优则学”。

在《孝经》中孔子说：“安上治民，莫善于礼；移风易俗，莫善于乐。”为官治国必以礼

乐。先习礼乐而后为官者，为布衣之士，系“学而优则仕”；先为官而后习礼乐者，为世袭之

君子，系“仕而优则学”。两类仕进途径，孔子主张“学而优则仕”，吾从先进“”，举贤才于“野

人”之中。子路推荐读书习礼不多的子羔去做费县长官，孔子不同意，子路说：有民人焉，“

有社稷焉，何必读书，然后为学。”孔子骂他狡辩，孔子一向主张“先进于礼乐”。

【原文】

11.2子曰：从我于陈、蔡者①，皆不及门也②。“”

【注释】

①从我于陈、蔡者：指孔子周游列国，在陈国、蔡国之间受困绝粮时跟随他的弟子们。

公元前489年，孔子和他的弟子，在由陈国去蔡国的途中，被陈国百姓包围，绝粮七天，

许多弟子饿得不能行走，后被楚国搭救。当时跟随孔子的有子路、子贡、颜渊等弟子。②

皆不及门也：都不在我这里了。门：门下。这里指受教的场所。

【语译】

孔子说：“跟随我从陈国到蔡国途中忍饥挨饿的学生们，现在都不在我身边了。”

【解读】

本章大约是孔子晚年怀旧之言。

孔子周游列国，曾在陈蔡交界之地遭受危难，一度断绝口粮，后人一般称之为“陈蔡绝

粮”或“陈蔡之厄”。苍桑暮年，蓦然回首，不仅喟然言曰：“从我于陈蔡者，皆不及门也。”

同甘苦共患难，如今则各奔东西，不复在门下。怀念之情，溢于言表。

【原文】

11.3德行①：颜渊，闵子骞，冉伯牛，仲弓。言语②：宰我，子贡。政事③：冉有，

季路。文学④：子游，子夏。

【注释】

①德行：指能实行孝悌、忠恕等道德。这一章是孔子对十个学生的叙述，由弟子转述

记载了下来。②言语：指长于辞令，能办理外交。③政事：指能按周礼的要求从事

政事活动。④文学：指通晓诗、书、礼、乐、文章等。

【语译】

（孔子认为学生中）德行好的有：颜渊，闵子骞，冉伯