计算机系统的组成 教学设计.pdfVIP

课堂教学设计表

课程名称设计者单位（学校）授课班级

章节名称七年级上册《信息技术基础》单元的第二课学时1

课程标准：

初中信息技术新课程标准；一、课程的基本理念；（一）提高信息素养，培

养信息时代的合格公民信息素；（二）营造良好的信息环境，打造终身学习的平台

以初；（三）关注全体学生，建设有特色的信息技术课程充分；（四）培养解决问

题的能力，倡导运用信息技术进行创；（五）注重交流与合作，共同建构健康的信

息文化.

本节（课）教学目标：

知识和能力:

①通过观察与动手实践让学生认识计算机的硬件系统，增强学生观察思考能力和

实际动手能力。

学习目标②认识计算机的软件，并了解常用软件和软件在计算机系统中的作用和重要性。

③学习归纳计算机的完整系统，锻炼学生的归纳学习能力。

④认识计算机的工作原理，培养学生独立思考的能力。

过程和方法:

任务驱动法，对比学习法，观察思考法，小组学习

情感态度和价值观:

通过过小组协作学习活动，培养学生合作学习的意识、参与意识和研究探索的

精神，从而调动学生的积极性。

本节课的教学对象是刚升入初中的七年级新生，他们对初中学习生活充满了好奇

心，对信息技术这门学科充满了好奇与兴趣，求知欲很强。另外这个年龄阶段的学

生性格活泼好动，对学习的内容比起听老师讲述，更愿意亲身体验，亲自动手操作。

因为计算机在家庭中的应用普及和小学信息技术课程的学习，学生对计算机的应用

并不陌生，学习并使用过一些计算机软件，但是学生对计算机的系统组成并不是很

学生特征了解，大多数同学对计算机主机里的硬件设备还是一无所知的.

知识点学习

具体描述语句

编号目标

学

通过观察与动手实践让学生认识计算机的硬件系统，增强学生观察思考能

习2-1知识和

力和实际动手能力。

能力

②认识计算机的软件，并了解常用软件和软件在计算机系统中的作用和重

要性。

目

③学习归纳计算机的完整系统，锻炼学生的归纳学习能力。

2-2过程和

④认识计算机的工作原理，培养学生独立思考的能力。

方法

标

情感任务驱动法，对比学习法，观察思考法，小组学习

2-3态度

描和价

值观通过过小组协作学习活动，培养学生合作学习的意识、参与意识和研究探

索的精神，从而调动学生的积极性。

述

项目内容解决措施

①认识计算机的硬件及其作用

教学重点②计算机完整系统组成图片说明和教师引导