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体育训练教案提高学生的运动技能

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：小学体育课程-提高学生的运动技能

2.教学年级和班级：小学五年级二班

3.授课时间：2022年3月25日星期五下午第2节

4.教学时数：45分钟

二、核心素养目标

1.掌握基本的运动技能，如跑步、跳远、投掷等，并能够运用这些技能参与体育活动。

2.培养团队合作意识，学会与他人合作完成体育任务，并能够尊重和理解队友的观点和意见。

3.培养积极进取的态度，勇于面对挑战，不怕失败，坚持不懈地努力提高自己的运动技能。

4.学会自我管理和自我评价，能够自觉地遵守体育规则和纪律，主动地反思和评价自己的运动表现。

三、学情分析

我校五年级二班共有40名学生，男生22名，女生18名。这个年龄段的学生好奇心强，求知欲旺盛，对新鲜事物充满热情。他们在体育方面有一定的基础，大部分学生已经掌握了基本的运动技能，如跑步、跳远、投掷等。然而，学生在运动技能的运用和团队协作方面存在差异。

在知识方面，学生们对体育运动的认知较为基础，对一些体育项目的规则和技巧了解不深。在能力方面，学生的运动能力参差不齐，部分学生动作准确度有待提高，部分学生的协调性较好。在素质方面，学生的体能水平各异，耐力、速度、力量等方面有较大差距。

行为习惯方面，大部分学生热爱体育活动，积极参加体育锻炼，但部分学生对体育课的态度不够积极，课堂参与度不高。此外，部分学生在团队活动中表现出较强的个人主义，不善于与他人沟通协作。

针对以上学情，本节课的教学重点在于激发学生的学习兴趣，提高他们的运动技能，同时培养团队协作意识和积极进取的态度。在教学过程中，我将关注学生的个体差异，因材施教，鼓励学生互相帮助，共同进步。通过设置不同难度的教学任务，让学生在完成任务的过程中感受到挑战和成就感，从而提高他们的自我管理和自我评价能力。

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

为了提高学生的运动技能，增强团队协作意识，培养积极进取的态度，本节课将采用以下教学方法：

（1）示范法：教师为学生展示标准的运动技能动作，让学生直观地了解动作要领，提高学习效果。

（2）分组练习法：将学生分为不同的小组，进行分组练习，培养学生的团队协作能力。

（3）竞赛法：组织学生参加体育竞赛，激发学生的竞争意识，提高运动技能。

（4）反馈与评价法：教师对学生进行实时反馈和评价，指导学生纠正错误，提高运动技能。

2.设计具体的教学活动

（1）热身活动：组织学生进行跑步、跳绳等热身运动，提醒学生注意运动安全。

（2）基本技能训练：教师示范运动技能动作，为学生提供指导，让学生分组进行练习。

（3）团队协作练习：组织学生进行篮球、足球等团队协作项目的练习，培养学生的团队精神。

（4）竞赛环节：设置不同难度的体育竞赛，让学生参与其中，提高运动技能。

（5）总结与反思：教师引导学生对本次课程进行总结，鼓励学生分享自己的收获和不足，为下一节课做好准备。

3.确定教学媒体和资源的使用

（1）PPT：教师制作PPT，展示运动技能动作要领、团队协作技巧等，帮助学生更好地理解课程内容。

（2）视频：播放优秀运动员的比赛视频，激发学生的学习兴趣，提高运动技能。

（3）在线工具：利用在线工具进行课堂互动，如答题、讨论等，提高学生的参与度。

（4）体育器材：准备篮球、足球、跳绳等体育器材，为学生提供实践操作的机会。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《提高学生的运动技能》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过运动技能无法提高的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索提高运动技能的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解运动技能的基本概念。运动技能是学生在体育活动中所掌握的一系列技术动作和策略。它是学生在体育锻炼中发展体能、增强体质的重要手段。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了运动技能在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调运动技能的训练方法和技巧这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与运动技能提高相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的运动技能训练实验操作。这个操作将演示运动技能训练的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

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