2020新课程同步人教统编版高中语文必修上册新学案课后训练 立在地球边上放号 红烛 峨日朵雪峰之侧.pdf

第1页共7页

课后分层训练（二）立在地球边上放号红烛*峨日朵雪

峰之侧*致云雀

一、语用小题夯基练

阅读下面的文字，完成1～3题。

昌耀写的是什么呢？是大自然、岁月、生命。是人陷入岁月的困境中________时，从深

山秘境中感受到的大自然的力量，与困境________的搏斗精神。而生命在大自然和岁月中复

杂的磨砺，以及精神生成的奥秘，则是诗歌所要探究的永恒命题。与此同时，他在这里给出

的，是中国汉语诗歌中一套________的，陌生、孤绝、矿石般的语言系统。这是他的诗歌最

让人激动的魅力所在。当年读昌耀的诗歌，首先就是为之震撼，并惊奇于他的这种语言魅力。

而语言，则是存在于一首诗歌中的更强大的力量。《峨日朵雪峰之侧》是昌耀流放祁连山时，

生命大困厄中的一首诗作，也是他一生的命运模式和象征。而他此后之所以能________地成

为一位大诗人，并形成唯他独有的一套语言系统，其中的缘由又是什么？()。

1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是()

A．不能自已不屈不挠标新立异水到渠成

B．不能自拔不屈不挠独出心裁顺理成章

C．不能自拔勇往直前标新立异水到渠成

D．不能自已勇往直前独出心裁顺理成章

解析：选B不能自已：不能抑制自己的感情。不能自拔：指陷进很深的境地；难以使

自己从中解脱出来。结合语境理解，应选后者。不屈不挠：比喻在压力和困难面前不屈服，

表现十分顽强。勇往直前：不怕艰险，勇敢地一直向前进。语境强调的是“搏斗精神”，故

选用前者更妥当。标新立异：提出新奇的主张，表示与一般不同。独出心裁：原指诗文构思

有独特之处，后泛指想出的办法与众不同。结合上下文语境应该选用后者。水到渠成：比喻

条件成熟，事情自然成功。顺理成章：写文章、做事情顺着条理就能做好；也指某种情况合

乎情理，自然产生某种结果。“水到渠成”不能作状语，应选用后者。

2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()

A．当年读昌耀的诗歌，首先就是惊奇于他的这种语言魅力，并为之震撼。

B．我当年读昌耀的诗歌，首先就是为之震撼，并惊奇于他的这种语言魅力。

C．当年读昌耀的诗歌，首先我就是惊奇于他的这种语言魅力，并为之震撼。

第2页共7页

D．我当年读昌耀的诗歌，首先就是惊奇于他的这种语言魅力，并为之震撼。

解析：选D画线句一是缺少主语；二是语序不当，不合逻辑，“为之震撼”应在句末。

A项，修改后仍无主语；B项，逻辑顺序不当，应该先“惊奇”后“震撼”；C项，修改后

语序仍不恰当，“我”应调整到句首。

3．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是()

A．要说明这个问题，则需要他从人生中寻找答案

B．这个问题要说明，则需要从他的人生中寻找答案

C．要说明这个问题，则需要从他的人生中寻找答案

D．要说明这个问题，则需要从人生中寻找他的答案

解析：选C答本题时要注意前后文的照应，以及语意的提示。A项，结合文意理解，

不是“需要他”寻找答案；B项，结合上文叙述语气分析，“这个问题”放在句首与上文语

意不连贯；D项，结合上文看，不是“从人生中寻找他的答案”，而是“从他的人生中寻找

答案”。

4．下面的一副对联，被打乱了顺序，请将其整理为一副较为工整的对联。

太平洋边旷世伟人爱国赤子橘子洲头讴歌洪涛巨力书写壮志豪情

上联：

下联：

解析：解答本题，首先要了解对联的基本格式，句式要对仗工整；其次要有一定的语言

积累和文学常识积累。“太平洋边”与“橘子洲头”地点相对；“爱国赤子讴歌洪涛巨力”

写的是“郭沫若”；“旷世伟人书写壮志豪情”是指毛泽东，人物