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班级小学五年
班级
小学五年
人数
10
课的
类型
新授课
教师
雷杰
级
内容
主题
学习蹲距式起跑技术
重点
能初步学会蹲踞式起跑的技术要领。
难点 协调用力、快速启动。
教
学目标
1、认知目标:使学生认识到蹲踞式起跑在短跑中的重要性。
2、技能目标:让大多数学生能建立快速起跑的概念,并能掌握正确的蹲
踞式起跑姿势,发展协调、灵敏的身体素质。
3、情感目标:积极参与学习,培养学生勇敢顽强、吃苦耐劳的坚强意
志品质。
课
的部
分
时
间
教学内容
教师活动
学生活动
实施目标
课堂常规1.接受体育委1.体育委员集
课堂常规
1.接受体育委
1.体育委员集
1.学生在老师
1.集合整队,报告人数;
员报告,向学
合整队,向老
的带领下认真
2.检查服装,师生问好。
生问好。
师报告人数。
完成准备活
3.宣布课堂任务,安排见
2.组织学生进
2.全体学生向
动,为下面的
习生。
行热身慢跑。
老师问好。
学习做好准
4.组织学生绕标志物热身
3、带领学生做
备。
慢跑两圈。
徒手操准备活
3.认真听讲,
2.使学生身体
5.原地徒手操6节(每节2
动。
明确教学内容
各关节部位充
个8拍)
要求:
和要求。
分拉伸,做好
扩胸运动
振臂运动
1.口令指挥。
1、要求:快、
静、齐,把每
运动预热防止
运动受伤。
2.
动作示范
准 3
分
备 钟
俯背运动
部
体转运动
分
弓步压腿
手腕踝关节运动
个动作都做到
清楚、准确
位,活动充分。
到位。
队形:
队形:
OOO
OOO
OO
OOO
OO
★
OO
OOO
OO
★
★:老师O:学生
1.各就位
1.通过讲解让
1.通过听老师
队形:
动作要领:左脚放在起跑线
同学们明确蹲
的讲解看老师
OOOOO
后沿一脚半的距离处,
踞式起跑技术
的示范,在头
★
右脚放在前脚后一脚半
包括“各就
脑中建立起对
OOOOO
距离处,右膝跪地与左
位 ”“ 预
蹲踞式起跑的
要求:
脚间的距离是10厘米,
备 ”“ 鸣
初步印象。
教师:
左脚与地面夹角45度,枪 ”(
或 2.学生两列横 1.教师讲解并
基 右脚与地面夹角75度左 “跑”)三个 队成体操队形 示范蹲踞式起
本 右,四指并拢虎口张开 阶段。并示范 散开看老师示 跑的完整动作
部
2
撑于起跑线后沿,两臂
完整动作。
范,并模仿进
技术要领;
分基
本
0
分钟
伸直与肩同宽,肩部稍微超过起跑线,颈部放
松,目视前下方半米处。
2.,老师到学生的队伍中
去,讲解并示
行练习。3.学生在此
基础上集体进
2.考虑到教学
过程中存在个别差异,教师
部
分
2.预备
动作要领:后膝离地,臀部
范蹲踞式起跑
动作,指导学
行分解动作练
习,让学生充
需运用分解教
学法讲解并示
慢慢抬起,稍微高于肩
生体会学习
分展现自我,
范蹲踞式起跑
部,身体重心前移,左腿
“各就
学习蹲距式起
的动作技术要
大小腿夹角90度,右腿
位”、“预
跑的完整技
领;
大小腿夹角110度,两脚
备、”“跑
术。
学生:
蹬紧地面或起跑器,集中
”的动作。
4.学生根据老
1.学生认真
注意力。
3.运用分解教
师的讲解示
听,仔细看老
3.发令
学讲解蹲踞式
范,及时改正
师做示范;
动作要领:两手迅速推离地
起跑的动作技
错误动作。
2.学生认真做
面,前后摆臂,两脚快速
术要领,从不
5.同学们看示
练习;并加强
蹬离地面或起跑器,右腿
同角度做蹲踞
范,并加强对
对动作技术的
以膝领先向前顶出,用前
式起跑的三个
自己动作技术
提高。
脚掌扒地同时,把髋、膝、阶段的动作示 的提高。 备练习。
踝三关节充分蹬直,把身 范,让学生与 6.学生蹲踞式 4.在学习过
体向前送出。
理论结合的同
起跑后接
10
程中学生
1=各就位
2=预备
时理解动作的
米的加速跑,
注意力集
3=起跑
真正含义。
然后回到队
中,及时根
4.教师巡视学
伍,依次进行。
据老师口
生练习,及时
7.学生认真练
令做出相
发现问题并纠
习,仔细观察
应动作。
正错误动作。
前排学生的动
5.当听到发
加强学生对正
作,思考改进
令时,协调
确动作的思想
自身的蹲踞式
用力,快速
意识。
起跑动作技
启动。
5.安排优秀的
术。
注意:积极练
同学做示范。
习,注意安全。
6.将学生分成
两人一组听从
教师口令进行
蹲踞式起跑的
反复练习。7.练习时,教师发令,指导学生进行练习。
结2
结
2
1.集合整队。
束
分
2.放松练习。
部
钟
3.课堂总结。
分
4.师生再见。
跟随老师做 队形:
5.安
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