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您好感谢您的文档生成需求根据您提供的文档标题和内容，我为您生成了一个概述全等三角形是一个特殊的三角形，它的每个顶点都是等腰直角三角形的三条边上的公共端点全等三角形的一般定义包括所有三角形的三个内角之和都等于90度在分析问题时，我们需要理解到，我们可以通过运动的方法寻求全等例如，如果将4ABC沿直线BC平移得aDEF，那么此时两个三角形都是等腰直角三角形同样，将aABC沿BC翻折180°得到ADBC，那么这时两个三角形都是等腰直角三角形而将AABC沿BC旋转
11.1全等三角形
一、学习目标
1、知道什么是全等形、全等三角形及全等三角形的对应元素。
2、知道全等三角形的性质，能用符号确地表示两个三角形全等。
3、能熟练找出两个全等三角形的对应角、对应边。
二、重点难点
教学重点：全等三角形的性质。
教学难点：找全等三角形的对应边、对应角。
三、合作探究
1.观察P2图案，指出这些图案中形状与大小相同的图形
2.学生自己动手（同桌两名同学配合）
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