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动漫设计与制作专业人才培养方案

（专业代码：590110）

一、招生对象与学制

1．招生对象：高中毕业生

2．学制：全日制三年

二、培养目标

本专业与知名企业合作，旨在培养面向多媒体及相关辐射产业的

一线技术岗位，具有较强的计算机操作技能和动漫制作能力，能及时

适应行业发展和技术进步要求的一专多能的高级多媒体“技艺型”人

才。全面发展学生德、智、体、美，使其具有较高的艺术素质、审美

修养和创意能力，把艺术创意设计与计算机图形图像技术、动画制作

与艺术表现技巧有机结合起来。确立以“计算机操作”为技术基础，

以“动漫制作”为专业特色，能熟练掌握动漫设计的基本知识和运用

计算机辅助设计的基本技能，具有较强的创新能力和动手能力，能从

事电脑美术创作、影视动画创意及广告制作、动画特技制作的应用技

术型复合人才。

三、就业与职业岗位

1．就业岗位分析

调查显示，多媒体设计已成为十大热门行业之一，在最缺的五种

人才中，多媒体设计与制作排在第二位。目前，多媒体产业已经形成

了以影像、动画、图形、声音等技术为核心，以数字化媒介为载体，

内容涵盖信息、传播、广告、通讯、电子娱乐产品、网络教育、娱乐、

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出版等多个领域，涉及计算机、影视、传媒、教育等多行业的产业集

合，其更被称为是21世纪知识经济的核心产业，是继IT产业后又一

个经济增长点。动漫产业，是多媒体产业的重要组成部分。近年来，

我国的动漫产业发展迅速，2004年中国动漫产业总产值为180亿元，

2006年为250亿元，2007年超过350亿元。据不完全统计，目前我

国动画节目的需求量一年在100万分钟以上，而07年全国的国产动

画片的产量仅10万分钟左右，具有1000亿元的潜在市场空间。

相关统计数据显示，动漫行业目前人才紧缺（缺口约在25万人

左右），专业人才不足的矛盾日益突出：一是人才资源结构性矛盾比

较突出，技能型人才紧缺；二是高层次人才严重缺乏。这引起了国家

对动漫产业发展高度重视，2006年国务院办公厅转发了《财政部等

部门关于推动我国动漫产业发展的若干意见》（国办发[2006]32号），

成立了由文化部牵头、十部委组成的扶持动漫产业发展部际联席会

议，并由中央财政设立了扶持动漫产业发展专项资金。多媒体产业的

生产技术更新特别快，各种相关软件的不断升级和新技术不断产生，

需要从业者不断提升自己，及时参加技术培训，才能适应市场的变化

和产业发展的要求。加上多媒体产业的链条非常长，涵盖面又非常广，

对人才的需求层次非常丰富，从高层次的原创人才、编导人才、技术

人才、市场人才、管理人才到中初级的专业技术人才，都有很大缺口。

典型的紧缺岗位有：数码影视设计、多媒体创作和动漫设计等岗位，

本专业即以动漫设计为专业方向，着力于培养满足动漫设计、影视特

效、多媒体创作、广告设计等岗位的高技能专业人才,就业前景十分

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广阔。

2．职业岗位分析

动漫设计与制作职业岗位知识、能力分析表

岗位岗位描述基本知识职业技能

动漫设计动漫制作、游戏公司公司三维建模、角色动能够掌握基本的动画角色

从事角色设计、角色建模画、动画运动规设定等动画原创能力、动画

等工作。广告公司从事动律、动画速写、动角色造型建模能力，并能熟

画广告设计，影视公司动画剧本创作基础悉动画软件创作工具使用

画片制作。知识等。和基本动画剧本创作技巧。

多媒体制广告公司、展览公司等各多媒体集成技术、熟练掌握多媒体集成软件

作类企业从事多媒体制作Flash交互动画制使用，能够从事界面设计、

工作；咨询类公司从事项作技术、数字音频交互式多媒体系统设计、多

目投标用多媒体光盘制