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标题《燕子》教学设计对小学生语文三年级下册的理解及艺术鉴赏摘要本文旨在对小学语文三年级下册《燕子》的教学设计进行简要分析首先，通过对《燕子》的描绘，引导学生欣赏并领略到燕子独特的美丽和生动，从而培养他们的审美能力其次，通过加强生字的学习，帮助学生理解和掌握课文中的生词，并熟练运用生字进行阅读理解最后，通过朗读课文，锻炼学生的观看力和思象力整体来看，《燕子》这篇课文具有良好的艺术性和教育价值，值得学生们去深入研究和品味
人教版小学语文三年级下册教案一一《燕子》教学设计
教［学要求］
一、通过燕子在春天里翱的美景，对学生进行美的教化。培育学生的审美实力，
激起他们对大自然的酷爱。
二、巩固生字，理解本课生词：俊美、阳春、盛会、生趣、掠、间或、荡漾、光
线刺眼、百花争艳;体会比方、拟人在课文中的作用。
三、让学生懂得本课有层次地描写画面的特点;并通过有依次地看图和描述，培育
学生的视察力和思象力。
四、能有表情地朗读课文，并能背诵。
课［前准备］:一张剪
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