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本科毕业论文
家园共育视角下幼儿早期阅读能力培养现状研究
姓名王可
学号20233210545
学院教育学院
专业学前教育
指导教师高丹丹
二〇二三年六月一日
学位论文原创性声明
本人所提交的学位论文是在指导教师指导下所取得的原创性成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文未剽窃、抄袭他人的学术观点、思想和成果,未篡改研究数据。如有违规行为发生,本人愿承担一切责任,接受学校处理。
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