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小学综合实践活动成果展示课说课稿

《多彩的民俗文化》

姓名：冯莉莉

单位：大城县权村镇于家务小学

尊敬的各位评委、老师：

大家好！很荣幸能有这次机会和大家一起探讨综合实践活动这门

课程。我说课的内容是小学六年级综合实践活动《多彩的民俗文化》。

我说课的主要环节是成果展示课。首先我来谈谈活动产生的背景。

一、活动背景：

人教版小学语文六年级下册的第二单元安排的课文是介绍中国

不同地区，不同民族的民风民俗，反映了中华文化的丰厚博大。学生

对这些内容表现出了极大的兴趣，为了把这单元的学习引向深入，让

学生深切感受中华文化的博大精深，我们开展了这次《多彩的民俗文

化》综合实践活动。

二、活动目标：

（一）知识与技能目标：

1、了解不同地区，不同民族的风俗习惯，感受中华文化的博大

精深。

2、拓展课程资源，加强学科整合，提高学生综合运用知识的能

力。

3、通过调查走访，锻炼学生的口语交际能力和与他人沟通、交

流的技巧。学会基本的调查方法和调查步骤。

4、通过多形式的成果展示，提高学生的表达能力。

（二）过程与方法目标

1、获得实践经验并能将这种经验内化为自身能力。

2、在活动中进一步完善自己的人生观、价值观，在经历事件中

达到对自然、社会、自我的更深层次的认识。

3、在活动中磨合、锻炼各种能力（提出问题、解决问题的能力，

动手能力，整合知识的能力，创新能力等）全面提高学生的综合素质。

（三）情感态度和价值观目标：

1、吸收民族文化智慧，感受这些民风民俗蕴含的灿烂文明，传

承和发扬中华民族的传统美德，培养学生的民族自豪感。

2、帮助学生体验生活并学以致用，养成合作，分享，积极进取

等良好的个性品质。

3、在实践活动中体验成功的乐趣。

三、活动过程

分四个阶段：

第一阶段：分解开题制定计划

第二阶段：实践活动中期指导

第三阶段：活动总结整理归纳

第四阶段：成果展示交流评价

我着重要汇报的是最后一个环节——成果展示课

成果展示课

活动时间：1课时

活动目标：

1、能利用舞蹈、朗诵、手抄报等多种形式展示活动成果，与老

师、同学共同分享实践活动带来的乐趣。

2、能从容、大方的展示自我，养成良好的个性品质。

3、能对自己和他人做出客观、公正的评价。

活动过程：

（一）、回忆过程，深情导入

同学们，历时两周的综合实践活动终于圆满结束了，一路走来，

我们高兴过，也难受过，有成功，也有失败，付出了许多，也收获了

许多，相信你有许多收获，许多故事要和老师、同学分享，今天，就

让我们一起见证你的成长历程吧！相信你是最棒的。

（二）、成果展示，交流评价

学生们通过公平、公开的民主选举，一致推选刘旭为主持人，大

家一起讨论了小组展示的顺序和表现形式：

小组顺序表现方式

A.古代建筑调查组画片资料演讲手抄报

B.家民俗调查组实物故事资料

C.戏曲艺术调查组蛋壳脸谱演唱

D.民族风俗调查组剪贴画舞蹈

成果交流汇报这是综合实践活动不可缺少的一个环节，这既是对

前期工作的总结和检阅，又是学生展示自我才能，分享他人成功喜悦

的大好机会，同时，通过思维的碰撞，会迸发出聪明的火花，产生新

的活动课题。在丰富多彩，形式多样的展示中，学生们增加了自信，

陶冶了情操，变得更加开朗，尽情施展自己的才华。

（三）、综合评价

综合实践活动的评价过程要贯穿整个活动的始终，而活动结束后

的