高中法制课演讲稿14篇.pdfVIP

高中法制课演讲稿14篇

高中法制课演讲稿篇1

青少年是祖国的花朵，是社会主义现代化建设的未来。教育和培

养好青少年，是我们中华民族永葆生机和活力的根本大计，是社会主

义现代化建设事业的基础工程，是全党全社会共同的社会责任。新中

国成立以来，党和政府高度重视青少年的培养教育，为青少年成长提

供了良好的条件，使一代又一代青少年健康成长。一切为了孩子，给

青少年营造一个和谐、平安的学习氛围，也是我们学校一直所重视的，

更是我们教师德育教育工作的一个重点。

学校将中小学交通消防安全教育、反邪教警示教育、食品卫生安

全教育、未成年人保护、财产安全教育等内容列为教育重点，根据学

生的年龄特点选择合适的法制教育内容，将法制教育与课堂教学、课

外活动、学生假期社会实践活动紧密结合，进一步增强了学校法制教

育的针对性，使法制教育深入到方方面面，力求全面无遗漏。

另外，除了安排教师组织班会教育，学校组织观看相关座谈，学

校还充分利用黑板报、校园网等宣传媒体，加大“法制教育、平安校

园”的宣传力度，广泛开展了各种形式的法制教育活动，确保法制教

育工作的实效性。

当然，法制教育不仅要向青少年宣传遵纪守法的重要意义，更重

要的是让他们认识到：法律不仅是对自制行为的约束，更是捍卫尊严、

权利的有力武器。法制教育应传达这样一个信息：法律就在身边，我

们学习、生活的学校、家庭、社会有一个强大的法律保护网，时时刻

刻规范着我们的学习、工作和生活，调整着各种社会关系，只有自觉

遵纪守法，才能健康顺利的成长，并有一个良性发展。

换个角度讲，法制教育是一个普法的过程。我们应当告诉学生日

常生活的中有哪些针对他们的陷阱，如何识别、自救、求助等。还要

让他们明白有哪些权利，如人格权、受教育权等等，如果这些权利受

到侵害应当采取何种方法、手段才能得到有效的救助，而不至于付出

更大的代价。总之，开展法制教育的主旨是培养学生民主、法治的观

念，让青少年认识到法律不是约束行为的锁链，而是保障生活的要素，

偏失的正义会得到法治力量的匡扶，弱势群体也能得到法律阳光的普

照，从而自然地产生对法律的信仰，提高他们明辨是非的能力。这些

才是他们真正缺少的，是他们从单纯的课堂教育中学不到的，更是法

制教育的价值所在。

遵纪守法的道理人人都懂，法制教育更要潜移默化地从青少年身

边的事件起，从他们身边的事做起，通过科学全面的法制教育增强有

青少年的国家意识、权利义务意识和守法用法的意识，为青少年的健

康成长创造一个和谐、向上的法制环境。

高中法制课演讲稿篇2孟子曾经说过：不以规矩，不成方圆。“法

治”指一种治国方略或社会调控方式，在这个意义上，法治是与人治、

德治相对立的。如果许多人都不受法治控制，想干什么就干什么，那

么世界该变得如何?法治让人讲究文明，学会用法律武器保护自己，

少些人们的纠纷，使人们和谐，社会安定。

法治，无声警察

一个未满18岁的青少年，他的父母由于身体不好，而没有时间

管他，他便像一个流浪子一样，整天游着，游着。他慢慢地迷上了电

脑游戏，为了去网吧打游戏，有时甚至还逃学。当他没有钱时，他第

一想到的就是他的母亲，无论是谁说的话，他母亲都会信。他就以她

母亲的这一弱点，来求得他的奢侈之心。他回了家，骗他母亲说学校

要买资料，需要交15元钱，他的母亲毫不犹豫的把15元钱给了他。

他继续逃学，并得寸进尺地向他母亲要更多的钱。直到后来，学

校老师知道了这件事，狠狠地批评了他，并告诉了被蒙在鼓里的父母，

让他们认真监督他，不让孩子偷偷溜去网吧，然后让学生帮助他，让

他知道原来世界上还有一种这么可贵的东西——情感!

法治，知心朋友

说到小学，我便想起了我的一位同桌，她。。。。

我每次出教室的时候，总感觉有一件不好的事要发生，当我回来

的时候，发现我的一支笔不见了，反正是一支笔，我也没去探究了，

但后来，这种情况出现很多回，我就发誓：这件事我一定要查个水落

石出。

有一次，我假装出去了(其实我在墙壁边谨慎地望着)。突然，我

看到我的同桌，趁有些人不注意，悄悄地从我的位子里拿出一样东西

来。我便跑去告诉老师，要老师为我做主。

老师把同桌叫去，同桌进教室时眼睛红肿着，后来，老师安排他

一个人坐，并让她父母好好教育她，让她改正偷东西的行为。

法治，法治，就是这么厉害，你们的一举一动都会被它看在眼里。

法治不能使人人平等，但是在法治面前人